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班主任的幸福生活:感受职业幸福,确立职业理想与信念;持续不断的自我追求;终身学习;写作与思考;自我反思;保持一颗爱心,不离不弃——守望幸福教育是优雅与慢的艺术。
班主任的幸福感——浅谈我对班主任工作的解读
【摘 要】
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班主任的幸福生活:感受职业幸福,确立职业理想与信念;持续不断的自我追求;终身学习;写作与思考;自我反思;保持一颗爱心,不离不弃——守望幸福教育是优雅与慢的艺术。
【机 构】
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广西壮族自治区河池市金城江区实验小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年2期
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