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沟通和合作是当今时代的两大主题，在我们生活中占据越来越重要的地位，而合作无疑是建立在沟通之上的。如今网络高速发展，科技进步的同时，有太多人沉迷网络而忽略了现实生活中的沟通，造成沟通障碍等问题。沟通是与生俱来的，更需要后天的培养学习，小学生一直以来被比喻为祖国的花朵，可见小学教师对学生沟通的培养使命重大。而小学语文课因其灵活的内容和特殊的授课方式而区分于其他课程，是对小学生沟通能力培养的重点所在。本文通过对沟通意义的分析以及沟通的理论依据来对小学语文课堂教学中师生沟通艺术进行探究。