【摘 要】
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充分开发多媒体教学资源,利用多媒体技术对文本、声音、图像、动画等的综合处理,结合网络资源编写英语教学计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼
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充分开发多媒体教学资源,利用多媒体技术对文本、声音、图像、动画等的综合处理,结合网络资源编写英语教学计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,使学生尽可能多的从不同渠道,以不同方式接触、学习和使用英语。一、创设生动逼真的环境,激发学生的学习兴趣我们在进行英语教学时,应尊重小学生的心理及生理特点,从兴趣是最好的老师实际出发,运用多媒体手段精心设计每一节课,
The full development of multimedia teaching resources, the use of multimedia technology for text, sound, images, animation and other integrated processing, combined with network resources to prepare English teaching computer-aided teaching courseware, can fully create a illustrated, vivid, vivid teaching environment so that students As much as possible from different sources, in different ways to contact, learn and use English. First, to create a vivid and realistic environment to stimulate students’ interest in learning English teaching, we should respect the psychological and physiological characteristics of primary school students, starting from the actual interest of the best teachers, the use of multimedia tools designed for each lesson,
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新课程改革对地理教学提出了全新的要求，把培养学生的地理素养，学生学习终身有用的地理知识作为首要目标。地图作为学习地理的一门工具，掌握了有关地图的阅读方法，对学习地理有很大的帮助。利用地图不仅可以激发学生探究学习的兴趣，活跃课堂气氛，同时，还可以开启学生的创造性思维，培养学生的探究能力。因此，培养学生的读图能力和从地图中提取相关信息的能力也就成为课堂教学的一项重要任务。那么如何培养学生运用地图的能力
初中思想政治课教学是培养学生良好政治素质的主要途径，是使学生全面发展必不可少的重要一环。思想政治课教学应适应社会发展的需要，贯穿素质教育的精神，转变教学观念，培养学生形成良好的分析问题、解决问题的能力以及优良的品德。 一、发挥教学主体作用，变被动学习为主动学习 思想政治课是一门理论性很强的课程，较为枯燥乏味，不少学生对思想政治课兴趣不大。长期以来，我们在“应试教育”的指挥棒下，老师只顾传授基本
一、在体育教学中应观察的内容及应解决的问题体育教学中,发现和解决好课堂中所出现的问题,是和体育教师的观察与指导密不可分的.观察指导的好坏,不仅能检验教师的教学水平,
摘 要：实验是物理教学的基础，是检验物理理论的标准。在学生建立完整的物理概念和导出正确物理规律的课堂教学中，实验是最活跃、最具生命力的部分。实验能化抽象为具体，化枯燥为生动，实验中规范的操作能引导学生观察，并进行思考，对学生掌握知识、培养能力和学习科学方法有重要意义。指出部分初中物理实验基本操作中的错误，并明确了正确的操作方法。 关键词：量程；零刻线；试触；串联；并联 作为一名物理教师，在
在新课程指导下，教育不光是培养在技能上有创造性的人，更要培养出具有很强分辨力，对人或对事物有不同见解的人。没有思想的人是没有用的，如果不允许学生在思想上有所创新，培养的只能是机器人。那么，实施新课程就成了一句空话。 实施新课程的最大潜力在课堂，因为教育教学活动发生在师生之间，而师生的双边活动场是课堂。因此，我们应该让课堂成为儿童个性张扬的主阵地。怎样让儿童的个性在课堂中充分张扬呢？ 一、营造良
摘 要：教学本身是在不断变化、不断创新的，创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。新课程教学的实施者，要以培养学生的创新精神为己任，营造和谐氛围，鼓励学生合作交流，利用反馈信息，设计多样化的练习等方面着手，来转变教师的教学行为和学生的学习方式，真正使创新落实在教学的始终。 关键词：小学；数学；教学 一、激发主观能动性 教师必须尊重受教育者——学生在教学过程中的主体地位，为此要尽一切可能创
小强,男,高中二年级的学生.小强第一次来找我是今年5月的一个中午.他进来的时候,神情沮丧,显得很痛苦的样子.看到他的表情,我当时就断定,面前的这个同学不是简单的学习困扰或
家长是孩子的第一任老师，其实我们平时做什么孩子都在观察、在模仿。日常生活中，作为父母，要及时抓住孩子身边发生的每个能激起他们思考、想象的事和境，不失时机地进行渗透式教育。我是从事幼儿教育工作的，作为教师我有不少的育儿体会，常向家长们传授，但同时我也是一个幼儿家长。作为家长，就如何在幼儿的生活中捕捉教育的良机谈点真实的体会。 我的宝贝女儿越越今年五岁了，在读中班。一天下午，接孩子到家已经5点多了，
阅读是提高学生语文素养的重要途径。著名的语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说过:“学习过程中,得之于课堂占多少,得益于自己课外阅读的占多少。我回想自己大概
主题图作为新教材编写的一个亮点,教学的一大特色,已引起越来越多教师的关注,在数学教学中创造性地使用,让数学学习更贴近学生的现实生活,对于增强应用意识,更有意义地学习数