【摘要】随着我国教育改革事业的发展，社会对于各学科的课堂教学效率给予高度重视，教育部门针对学校提高课堂教学效率提出了很多合理的建议和有效的方法.笔者认为，在诸多有效的方法当中，教师需要选出适合自身教学模式的方案，有利于提高自身教学效率.教学最主要的目的就是为了提高学生的学习能力以及拓宽学生解题技巧.因此，教师在进行实际的教学过程当中，可以从学生的知识基础以及心理素质出发，研究出一套适合学生的教学方案.
　　【关键词】小学数学；教学技巧；教育手段
　　教育改革是一个漫长的过程，笔者认为在信息时代的教育改革背景下，教师的教学目的还是为了提高学生的学习能力以及学生的学习素养.俗话说得好，授之以鱼，不如授之以渔！因此，教师不断地通过改进教学方式来提高学生的学习能力是一件非常必要的事情.教师不能仅仅把教学重点放在教材之上，应该告诉学生如何学习数学、如何学好数学.只有从多个角度看问题，才有利于实际教学素养的提升.一些教师提倡学生多做题，这样的题海战术也不值得提倡.众所周知，数学的学习过程是一个培养思维的过程，教师不能够仅仅教学生做题，而是教学生看到自己的不足，并学习如何完善自己的不足，同时在学习的过程当中提升自己的学习能力，这才是教育的初衷.因此，教师不能够仅仅看到眼前的困难，更应该看到学生因为我们的付出而获得的进步.
　　一、教学背景
　　在我国传统的教学背景下，很多教师采取的是题海战术，笔者认为这样的教学方法已经不能够顺应时代的发展.教学，是一个让学生完善学习能力，并且在学习的过程当中不断提升自己、了解自己的不足的过程.因此，教师需要不断提升学生的学习能力，让学生在学习的过程当中体会到学习的乐趣.笔者在列举出诸多我国目前教学现状的不足，主要是为了让教师积极采取多种教学方式，多理解学生的思维、多站在学生的角度进行思考，鼓励教师从多方面改进教学模式，全面提高小学数学课堂教学效率.
　　二、教学策略
　　笔者认为，要提高教师的教学效率，还应该从实际出发.例如，不同的学校有不同的技术、不同的教学设备、不同的教学风格.笔者认为要倡导好的教学策略，摒弃陈旧、落后的教学方法，这样的过程需要众多数学教师共同努力，秉承教学改革的初衷，完善教育事业.
　　（一）动画教学法
　　所谓动画教学，就是用一些比较有趣的动画来激发学生的学习兴趣，虽然这样的教学方法在我国的较早时期就已经被提出，但是没有得到很好的运用，这主要是因为许多教师对于动画教学法没有充分的认识.事实上，动画教学法是最有效提升学生的学习能力以及学习兴趣的教学方法之一.因此，教师需要从实际出发，充分利用动画教学法提高小学数学教学效率.
　　（二）注重应用题
　　教师不仅要善于挖掘生活中的数学素材，而且要善于把课本的知识应用到实际中去.灵活多变的教学方法有利于培养学生思维灵活性，灵活使用应用题，将数学问题生活化，是激发学生学习兴趣的有效手段.
　　（三）做到“心中有数”
　　对于一名教师，要提高自身的教学效率，还应该掌握学生的學习能力.但在实际教学过程中，很多教师在教学的过程当中没有做到“心中有数”.只要教师了解每名学生的学习能力、特点，就能调整好教学目标和教学内容，从而应用适合学生的教学方式，提高教学效率.