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幼儿时期是创造力发展的萌芽期，具有很强的创造力。在美术活动中，为幼儿提供良好的物质环境，并且根据幼儿个体差异，提供不同层次的材料，不仅可以激发幼儿的创造力，还可以激发幼儿对美术的兴趣。在幼儿欣赏作品的同时，不断引导和启发幼儿创造性思维，并让幼儿通过动手实践操作，自由表现自己的创造力。对于幼儿作品，要给于正确的评价，肯定幼儿的创造成果，使幼儿的创造力得到更好的提升。