【摘 要】
：
目的研究中期妊娠引产采用利凡诺联合米非司酮的效果与护理分析.方法：选取从2014 年3 月至2015 年3 月中,我院接收的中期妊娠引产孕妇108例,所有孕妇都是自愿引产并且无引产禁
论文部分内容阅读
目的研究中期妊娠引产采用利凡诺联合米非司酮的效果与护理分析.方法：选取从2014 年3 月至2015 年3 月中,我院接收的中期妊娠引产孕妇108例,所有孕妇都是自愿引产并且无引产禁忌证.将108 例孕妇随机分为2 组及观察组与对照组,每组各54 例.其中对照组孕妇年龄在20 岁-41 岁之间,平均年龄30.5 岁,采用注射利凡诺进行引产.观察年龄在21 岁-43 岁之间,平均年龄32 岁,在采用利凡诺注射下同时口服米非司酮.两组患者在性别、年龄、病例上差异无统计学意义（P〉0.05）,具有可比性.结果：
其他文献
为进一步提高儿科护理工作质量,与患儿家属建立良好的护患关系,减少发热患儿家属的紧张、焦虑、恐惧等不良情绪,从而减少护患纠纷.我科通过临床护理实践及查阅相关文献,在积
目的总结肉芽肿性乳腺炎的护理经验,提高对该疾病的护理水平.方法：对28 例确诊为肉芽肿性乳腺炎并行手术患者进行回顾性分析,总结其护理经验.结果：28 例患者均行手术治疗,经病
产后抑郁症不仅影响产妇的生活质量,给产妇精神造成巨大的痛苦,还影响家庭功能和产妇的亲子行为,影响婴儿认知能力和情感的发展.本文就产后抑郁症的护理进展进行综述,为减少
目的对糖尿病合并肺结核患者进行临床护理观察,总结经验并分析其是否能提高临床治愈率.方法：收集我院2014年8 月至2015 年8 月糖尿病合并肺结核患者62 例,根据护理方式的不同
开放性思维是沿着不同的方向,不同的角度去思考问题,从多方面去寻找问题答案的思维方式.它同单一、刻板和封闭的思维方式相对立.开放性思维承认事物的复杂性、多样性和生动性
一、对创新教育和研究性学习的认识1.创新教育是以培养学生的创新精神和实践能力为价值取向的教育,包括创新意识、创新能力和创新人格诸方面.是创造性思维的培养和创新精神、
齿轮传动是现代机械中应用最广的一种传动形式,被广泛用来传递运动和动力.齿轮元件的一个重要参数是齿形角(压力角),它影响齿轮的几何尺寸、形状和传动能力,是同学们学习的重
近年来,随着计算机多媒体技术及网络技术的迅猛发展,多媒体技术巳广泛运用于各类教学中.本文结合自己多年教学实践就<电子线路>教学运用多媒体手段的必要性,应遵循的原则以及
目的分析优质护理在行鼻内窥镜手术鼻窦炎鼻息肉患者中的应用价值.方法：选取2014 年1 月-2015 年6 月我院收治的鼻窦炎鼻息肉行鼻内窥镜手术治疗患者84 例,将其随机分为观察组