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随着新课程改革的深入,对中学生实施全面的素质教育和综合能力培养已经成为中学教育教学的核心目标。初中是学生的历史启蒙阶段,作为培养中学生思维能力、探究能力、学习能力和树立正确的人生观、世界观、价值观的主要阵地,对中学生的学习和成长都有着深远的影响,所以对中学生进行历史核心素养的培养已经成为一线历史老师研究的重要课题。本文从核心素养下构建初中历史高效课堂的具体实施策略角度展开探究。