【摘 要】
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随着城乡经济的快速发展和我国部分地区城市化进程的加快,农村和城市地区在受教育权、资源分配和教育质量等方面呈现严重的两级分化趋势,这种教育不平等已影响到受教育公平和
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随着城乡经济的快速发展和我国部分地区城市化进程的加快,农村和城市地区在受教育权、资源分配和教育质量等方面呈现严重的两级分化趋势,这种教育不平等已影响到受教育公平和我国和谐社会的建构。我们进行了问卷调查与实地调研,并拜访相关专家,了解淮北地区教育方面的具体情况。关注焦点问题,把握学生和老师的教学方式、心理活动、行为结构,研究分析如何缩小乡村教育和城市教育之间的差距。
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