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语言在培智孩子的成长过程中占据着重要的地位，是智力结构最主要的基础能力，对培智孩子其他能力的发展起着决定性的作用。在课外时间也好，在课堂语言教育中也好，我们都应该有意识地去关心、亲近培智孩子，和孩子们取得感情上的沟通，有意识地引导培智孩子与老师交流，与同伴流与不同角色的人物交流，从而达到回归社会的能力。