【摘 要】
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<正>一、案例背景"创智课堂"是新课程、新课堂的个性化解读,也是杨浦区推进素质教育走创新课堂之路的区域性举措,它突出了课堂思维的激活和学生创新能力的发展。体育学科的"
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<正>一、案例背景"创智课堂"是新课程、新课堂的个性化解读,也是杨浦区推进素质教育走创新课堂之路的区域性举措,它突出了课堂思维的激活和学生创新能力的发展。体育学科的"创智",其突出表现在对学生体育兴趣的激发,重视让学生喜欢体育运动,学会锻炼身体的方法,愉悦身心。在活动中发展学生的创造性思维,提高他们自主学练的能力。
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