两种用药方案治疗带状疱疹的比较

来源 :中国现代药物应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dodosparkle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较2种用药方案治疗带状疱疹的临床疗效、安全性及预防后遗神经痛的临床效果。方法筛选出的180例病例根据治疗方案不同分为2组:第一组(治疗组)92例口服伐昔洛韦片+复方甘草酸苷片(美能片)、第二组(对照组)88例口服伐昔洛韦片。观察临床症状和体征、不良反应和后遗神经痛的发生率,对比疗效。结果治疗组症状和体征的改善时间比对照组短,其中以止痛时间缩短最为显著(P〈0.01),后遗神经痛发生率第一组明显低于第二组(P〈0.05),两组的疗效及不良反应发生率无显著性差别(P〉0.05)。结论口服伐昔洛韦片+复方
其他文献
针对PC轧机带钢热轧过程的工艺特点和存在问题,利用ANSYS/LS-DYNA建立轧辊和带钢耦合的三维轧制过程的有限元模型,模拟计算不同工艺条件下的带钢变形。重点分析了PC轧机轧制
中国银杏之乡郯城,位于山东南部,地处淮河流域沂沭河水系,与江苏省3县(市)接壤,是山东的南大门。"十一五"以来,在中央和省、市委的正确领导下,县委团结带领全县人民,以科学发展观
数学源于生活,根植于生活. 数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化. 《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系,指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”. 一句话,道出了数学教学的生活性,体现了“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想. 教学中,我们要让学生深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,从而增强学
近日.由国家发展改革委支持建设的“PDP保护屏产业化”项目完成验收。该项目由四川世创达电子科技有限公司承担建设,建成了技术研发中心、产品质量分析检测室和PDP保护屏生产线
目的探讨阿奇霉素序贯治疗儿童支原体肺炎临床疗效。方法选择本院2006年5月至2009年5月支原体肺炎患者123例,随机分为两组,观察组和对照组。两组均给予常规治疗,对照组给予红霉
目的观察AMACR/P504S在正常胃黏膜、不确定性异型增生、低度异型增生、高度异型增生和胃肠型腺癌中的表达,探讨其在胃黏膜高度异型增生诊断中的价值。方法应用免疫组化EnVisi
科学技术的高度发展使当今世界进入了激烈的国际竞争时代,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,一个国家只有将经济转变为知识经济,将社会转变为学习社
随着信息技术的高速发展和广泛应用,我国高等学校网络教育迅速兴起,并取得长足发展.目前,高等学校网络教育已形成一定规模,逐步形成了网络环境下的教学与管理方式,同时吸引了
随着素质教育改革的推进,教育领域内的各方面因素都处在激烈的动荡、变化之中。既成的教师培训方式因教育改革的深入,特别是基础教育改革,越加显得难以适应,需要新的培训模式加以
目的了解思密达联合654-2保留灌肠在婴幼儿秋季腹泻中的临床应用效果。方法治疗组采用思密达联合654-2灌肠联合思密达口服治疗婴幼儿秋季腹泻80例,与对照组以思密达口服治疗为