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摘
“生本教育”在初中体育课堂上的实施探索
【摘 要】
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摘要 在当前教学改革的大背景下“生本教育”理念成为了在教学中主要推行的教学方式。生本教育主要是指在教学中，教师需要转变传统教学思维，将传统教师为主的课堂教学模式转变为以学生为主的课堂，把课堂还给学生让学生成为学习的主人。“生本教育”強调激发学生的学习主动性，能够通过有效的手段调动学生的学习欲望，从而激发学生的创新能力。而体育教学对于学生的身心发展都有全面的促进作用，在教学中更加要注重“生本教育”理
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年27期
其他文献
摘 要 多元智能理论是由加德纳提出的，他从人类的智能结构与智能差异角度出发，发现每个人的智能结构虽然是相同的，但是每个人都有不同的智能结构优势，而这个显性优势便使得人们在不同的领域表现出不同的天赋与特长。这一教育理论给初中数学教学带来了新的发展方向，促使教师开始正视每一个学生个体在数学学习中可能产生的学习成长，使得初中数学教育切实面向每一个学生。文章将从坚持个体与共性和谐发展的原则、坚持异步成长与
摘要 口语交际作为语言的基本用途，在小学语文教学中占据着重要地位。但是当前小学语文中学生口语交际能力培养还存在重视程度不高、生活性不足、方法单一低效、缺乏实践等问题，导致实际培养效果较差，需要采取合理措施加以改善。本文简单分析在小学语文教学中培养学生口语交际能力的必要性，研究口语交际训练中存在的问题，并就相应改善策略展开探讨。 关键词 小学语文;口语交际能力;培养策略 中图分类号：G622 文
摘 要随着新课改的不断深入实施，为了响应新课改理念，情境教学法逐渐走入广大教育者的视野。教师通过创设问题情境引发学生主动思考，锻炼学生的思维，从而调动学生参与课堂的积极性和主动性，提高课堂教学效率。这对小学高段数学教学而言，亦是如此。本文重点研究了小学数学高段情境教学法的实施策略。 关键词小学高段;数学;情境教学法;策略分析 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要书法是我国的传统文化精粹，普及书法教育是当代小学教育的一个重要任务，小学语文教师要认真构建课堂，激发学生对于书法学习的兴趣，通过多样的教学手法增强课堂的互动性，提升学生的文化修养，真正地了解书法，学会书法、练好书法，在学习中传承我国优秀的传统文化，以书法载道，以文字育人。因此，本文就基于笔者自身教学经验，以书法学习为载体，对小学书法教育在语文教学中的探究与实践的问题进行一番个人观点的详细说明
摘 要随着素质教育的不断推进，要求教师在实际教学过程中要不断对小学生的能力进行培养，但是目前的小学语文教学很多还在进行应试教育，这无法满足学生的学习需求，需要教师在教学方法上做出改进，基于合作学习模式的高效小学语文课堂的构建也就被教师提出来了，合作学习模式能够培养小学生的团队合作意识、自主学习能力和探究能力，对学生的发展有很大的好处。本文通过对目前小学语文教学中存在的问题进行分析，进而提出基于合作
摘 要随着各国交流合作的增加，人们跨越语言障碍获取信息的需求越来越强烈，英语口语交流能力也逐渐成为影响个人社会性发展的基础性能力。但作为一个并非以英语为母语的国家，英语口语练习环境在我国初中学生的日常生活中是相对匮乏的。故要有效提高初中生的英语口语水平，还需英语教师们从课堂教学的优化入手，以设置语境、营造氛围、组织活动等方式，为学生们在课堂中的口语训练提供足够的支持，提升学生的口语学习信心与兴趣。
摘 要 在农村初中的历史教学中教师应用多媒体技术在声音和影视上的优势，将教学内容生动地展示出来，就会让原本古老的历史内容以新鲜的教学形式展示出来，加深学生的理解增强教学效果。文章中就主要讲述了多媒体在农村初中历史教学中的应用。 关键词 多媒体;农村初中;历史教学;优化;策略;研究 中图分类号：[TN915.43]，N945.15，D045，A715 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661
摘 要着眼于高中代数这一整体，立足于传统课堂而高于传统课堂，在发展学生高中数学核心素养的视角下进行系统性地高效率地教学，充分挖掘学生由整体到局部的认知规律，把所学知识的目的与目标清晰化、明朗化，让学生拥有知识整体的认知性与操控性，转变学生知识学习的被动性，从而达到促进学生学习主动性的形成，促使学生在不同情境中形成、运用和解决数学的能力。 关键词核心素养;结构教学法;高中代数 中图分类号：G63
摘 要《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出了从“双基”转变为“四基”的要求，且增加了数学思想方法教学内容。这就要求教师在组织小学数学教学活动的时候，挖掘数学学科中的思想方法，并采取多样的方式进行渗透，以此推动教学改革的发展。在本文中，笔者将以六年级数学教学为例，从教师教学和学生学习这两方面入手，就如何实现数学思想方法的渗透进行详细说明。 关键词小学数学;思想方法;渗透对策 中图分类号