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学前教育在新时代下的影响下,迸发出了多彩的光芒。其中“绘本教学”这一新兴教学形式进入大众视线,也为幼儿教育的发展注入了新鲜血液。为了挖掘“绘本教学”在学前教育中的更多可行性,本文遵循了“行知理论”的指导思想,对如何在学前教育中合理开展绘本教学工作展开了研究,从而使绘本教育的价值最大限度得到提升。