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一直以来,国外语言学家皆重视词汇附带习得理论的研究并已获得丰硕成果。研究认为,阅读是词汇习得的重要途径,也是语言习得的有效方法。目前英语教学普遍存在费时多、效率低的现象，笔者认为，加强英语阅读教学将是改善英语教学现状的有效途径。
词汇附带习得与英语阅读教学
【摘 要】
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一直以来,国外语言学家皆重视词汇附带习得理论的研究并已获得丰硕成果。研究认为,阅读是词汇习得的重要途径,也是语言习得的有效方法。目前英语教学普遍存在费时多、效率低
【机 构】
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山东日照职业技术学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年8期
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