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在互联网快速发展的时代,“互联网+教育”给学前教育亦带来了新的发展方向,而作为学前教育教师,就需要不断提高自身信息素养,实现综合发展,使互联网与教育充分融合、互推互进,进一步发挥学前教育作用。本文结合教师信息素养的概念、必要性以及幼儿教师信息素养现状提出了幼儿园健全幼儿教师培训机制、创设良好的信息化环境、教师顺应时代要求进行自主学习、根据自身水平完善学习内容以及更有效地将实践与理论结合等相关建议。