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亲爱的同学，光阴似箭，我们很快进入了七年级第一学期语文最后一单元——第六单元的学习。初初覺得，本单元内容是非常奇妙而有趣的，有童话、诗歌、神话和寓言等，选文充满了作者的奇思妙想，从天上到人间，从事物到人物，从人到神，从现实到未来，既根植于现实生活，又饱含哲理，相信同学们读后一定会得到很多启迪。
其中，《天上的街市》偶句押韵，节奏和谐，这首诗须“吟哦讽诵而后得之”，阅读时要有节奏地大声诵读、反复诵读，去感受作者丰富的想象，去理解文字中所寄寓的深刻感情。《皇帝的新装》想象奇妙，语言夸张；《女娲造人》想象丰富，叙写生动，初初觉得阅读时如果能以讲故事、分角色朗读或课本剧表演等方式来进行，将会更好地理解作者所刻画的人物形象及所表达的主旨。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子与狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》篇幅短小，寓意深刻，阅读时要反复揣摩，并联系现实生活，加以深刻体悟。
落实到阅读运用想象手法的文章，初初有如下建议：
1.同学们可化身为作者，用作者的口吻去读，闭上眼睛，张开想象的翅膀，去感受画面的特点。
2.同学们要联系自己的现实生活，理解文章所表达的思想感情及所寄寓的道理，这样才能读有所悟，读有所得。
3.同学们要善于学以致用，在平时的写作过程中运用想象的方法，将平常的事情写得生动活泼，富于情趣。
好了，初初已经迫不及待地想要和你一起去想象的王国中驰骋了。
你，准备好了吗？
一天下午放学，小影做完作业时，舅舅和舅妈都还没有回来。小影又到草地前，发现草地边的一块石头上，放着一双黑色的鞋子。鞋子不知道是用什么材料做成的，拿在手上感觉非常柔软，非常舒服，让人忍不住有种想要试穿一下的欲望。
穿上鞋子，小影看着自己的脚，走了几步。当小影抬起头时，发现自己竟然到了一个陌生的地方——花城，这里住着七个小姑娘，她们都穿着一样的蓝色连衣裙，黑色的鞋子，那鞋子和小影脚上的鞋子一模一样。
每天放学后，小影写完作业都要换上黑鞋子到花城里玩一会儿。除了把发现的野花移栽到花城里，有时她们也在花丛里玩耍。渴了，七个小姑娘和小影一起喝花蜜水；饿了，七个小姑娘和小影一起吃花粉饼子。有时，小影也把作业拿到花城里做。
星期四的下午，小影换上黑鞋子，来到花城的红房子门前，发现六个小姑娘眼圈红红的，站在门内，正焦急而又紧张地朝着门张望着。“怎么啦？出什么事了吗？”小影担心地问。
“小七被人抓走了。”小蓝话一出口，眼泪禁不住涌了出来。
“被谁抓走了？快报警啊！”小影着急起来。
六个小姑娘看着小影，谁都没有说话。迟疑了一下，小蓝拉住了小影的手，生怕吓着小影似的尽量平静地说：“小影，我们不是人，我们是甲虫。那小七被你舅舅捉去了。”
小影一听，这才明白，怪不得今天回家时，发现舅舅正拿着相机，不停地给一只蓝色甲虫拍照片，还说：“这只虫子可能是一个新物种，我要把照片发到网上，请专家鉴定一下。要是新物种，就值钱了！”
小影匆忙脱下鞋子，对六个小姑娘说：“我去救她！”
小影趁舅舅不注意，打开瓶盖，看到甲虫飞出房子，小影才把瓶子扔到地上。“啪”的一声，瓶子掉在地上摔坏了。小影的舅舅非常生气，狠狠地骂了小影一通。
自从网上发了甲虫的照片，一些求购者纷纷给小影舅舅发来信息，而且价格不断提高。小影舅舅十分兴奋，请了几天假，不分白天黑夜，扩大搜索范围天天寻找，渴望能再次捉到蓝色甲虫。
小影想，这样下去，终究有一天蓝色甲虫会被舅舅找到的。怎么办呢？一天，小影终于想出一个办法。他悄悄地跑到花城向小姑娘们借来了一双黑鞋子，趁舅舅大睡时，把黑鞋子穿到舅舅脚上。顿时奇异的现象发生了——只见舅舅的身体不断变小，转眼间变成了一只手指大的甲虫。舅舅还没有醒，小影轻轻把舅舅捏进一个玻璃瓶里，放到一面镜子前。
不久，舅舅醒来了。大概看到镜中的自己，他显得惊愕、恐慌、害怕、着急、绝望……在瓶内不停地爬着。小影拿着相机不停地拍着……
舅妈下班回来，发现小影舅舅不在家，问了一句：“小影，你舅舅呢？”
“他说出差，明天回来。”小影滴了一滴花蜜在瓶子里。
“噢。”舅妈应了一声，没放在心上。
第二天，小影把舅舅从瓶里倒出来放在床上。小影小心翼翼地捏住舅舅的小爪尖，缓缓一拽，变小了的鞋子被拽了下来。舅舅的身体很快恢复了原样，只见舅舅脸色苍白，浑身是汗，噩梦初醒一般猛地坐直了身体，大口地喘着粗气。
“舅舅，怎么了？”小影故意问。
“我好像做了一个噩梦，梦见自己变成了甲虫，被关在一只瓶子里。”舅舅心有余悸。
“是不是这样的甲虫？”小影把相机里的照片找出来给舅舅看。
“小影——”舅舅的眼睛瞪得溜圆。
“你昨天穿上了这样的黑鞋子，才变成了甲虫。”小影把黑鞋子递到舅舅面前。
舅舅吓得像看见毒蛇一般，不敢碰黑鞋子一下。
“舅舅，你要是穿上黑鞋子，还能到一个非常好的地方。跟我来——”小影硬把黑鞋子穿在舅舅脚上，然后带舅舅来到了花城。他们来到红房子前，看到了正在采集花蜜的七个小姑娘。
“小影，她们是谁啊？”舅舅很诧异。
“她，你见过的。”小影指着小七说。
“没见过。”舅舅盯着小七仔细看了一阵，肯定地说。
“提醒你一下，她可值钱了，许多人想买……”
舅舅的身体一下僵住了，脸窘得发烫。
离开花城，换上属于自己的鞋子后，舅舅若有所思地对小影说：“小影，你的黑鞋子能不能借我用一下？”
“干什么？”
“我想带你舅妈也来一趟这里，她应该看看这个地方。”舅舅充满了遐想地说。 鸡家族算是没有出头之日了，鸡王哀叹。
（选自2017年第8期《童话大王》，本刊有删改）
同学们，初初觉得这真是一个曲折而有趣的故事。想想看，地球上要是真的只剩一个鸡蛋，会是什么样子呢？我们知道地球上的事物都是有联系的，当一个生物面临绝种时，其他生物包括人类必然会受其影响而发生变化。我们可以由此作出更多类似的联想：地球上还剩最后一条鱼，地球上还剩最后一棵树……当然，反过来想，如果人类一只鸡、一个蛋也不吃了，地球上又会是另一番景象。初初以为，这则故事中鸡家族的努力最后以失败而告终，一定会让你明白不少道理。别忘了，将你所受到的启发与别人一起分享哦。
1.鸡家族为什么以失败而告终？（用原文的话来回答）
2.假如请你为鸡王想想办法，你会怎么做？
一粒小小的种子，在即将入土之前，对泥土爷爷说道：“老爷爷，我要快快长大，早日为这绚丽多姿的世界增添一抹绿色。”
泥土爷爷笑眯眯地说道：“孩子，你说得对，只要努力，理想终会实现。”
几年过去了，和它一起入土的种子，早已长成了一棵棵大树，只有它长成了一株小草。小草很不甘心，对泥土爷爷说：“爷爷，你太偏心了，为什么它们都长成了大树，只有我却长成了一株小草呢？”
泥土爷爷笑眯眯地回应道：“孩子，你本来就是一粒小草的种子，为什么非要让自己长成一棵大树呢？你为世界增添一抹绿色的愿望，现在不是已经实现了吗？你应该高兴才对啊！”
（选自2017年第3期《少年文摘》，本刊有删改）
大树与小草形状不同，对世界的贡献也不一样。但两者没有高低贵贱之分，因为它们都为这个世界增添了一抹绿色，它们的生命都值得我们去喝彩。初初觉得，不求每个人都成为社会的栋梁，只愿每个人都活出自己的精彩。你觉得呢？请好好地读一读这则寓言，看看你还有什么新的收获。
1.你觉得文中的小草具有什么特点？
2.你认同泥土爷爷对小草的回应吗？
◎袁家勇
树上的小燕子和地下的老虎经常在一起聊天，成了无话不说的好朋友。这天，老虎来到一个坑前，头一伸，发现坑里有只鸡在里面乱叫乱动，老虎的嘴里流出了口水，实在忍不住了，就想往下跳。
小燕子从树上跳下来，来到老虎的上空，喊道：“老虎大哥，你先别急着跳下去，我飞下去看看再说好吗？”
没等老虎回答，小燕子就落到坑里飞了一圈：“虎大哥，这鸡是诱饵，坑里是陷阱，下面有许多竹刀，你不能跳下去呀！”
“我知道啦！”老虎没好气地说道。
小燕子见老虎低下头，仔细看坑里的情况，没有走的意思，劝道：“老虎大哥，千万别跳，太危险了，再往下跳，就等于是送死啊！”
“小燕子，这样的土坑对付羊、兔子、狐狸这些小动物还差不多。对于我，它算得了什么！”说完，老虎向坑里猛扑过去，只听“哎呀”一声，老虎被坑底的竹刀刺穿了肚皮，鲜血汩汩直流。
小燕子见老虎半天没上来，叹息道：“贪婪会让人失去理智，变得狂妄自大，才会毁灭了自我啊！”
（选自2017年第5期《少年文摘》，本刊有删改）
小燕子反复劝阻，老虎不以为然，最终因为自己的贪婪与狂妄而送掉了性命。文中老虎的动作、心理、语言等描写栩栩如生。初初认为这个寓言故事生动有趣，发人深省，值得同学们去好好地读一读、悟一悟。
1.联系文中的相关语句说说老虎的贪婪与狂妄体现在哪里？
2.现实生活中有没有像文中老虎这样的人？如果让你对这样的人说几句话，你会说什么？
荆人欲袭①宋，使人先表②澭水③。澭水暴④益⑤，荆人弗⑥知，循⑦表而夜涉⑧，溺死者千有余人，军惊而坏都舍⑨。向⑩其先表之时可导11也，今水已变而益多矣，荆人尚犹12循表而导之，此其所以败也。
（选自《吕氏春秋》）
[注释]
1.袭：乘人不备而进攻。2.表：做標记。3.澭水：黄河的支流。4.暴：突然。5.益：通“溢”，涨。6.弗：不。7.循：顺着、沿着。8.涉：渡。9.坏都舍：房屋倒塌。10.向：从前。11.导：引导。12.尚犹：依旧、仍然。
《循表夜涉》，出自战国末年秦国丞相吕不韦组织门客编纂的杂家著作《吕氏春秋》，是一则警示性很强的故事。楚国人想要偷袭宋国，派人先在澭河里做标记，澭河的水面突然涨起，楚国人不知道这件事，沿着原来做的标记在夜间涉水，结果淹死的人有一千多人，士兵发出的尖叫声如同房屋倒塌的响声。这个故事告诉我们，当情况发生变化后，解决问题的方法也要随之而变化，否则会酿成大错。我们不能像文中的楚人一样墨守成规。同学们，你们悟到这一点了吗？
1.想一想楚国人为什么会失败？
2.这则寓言故事告诉我们什么道理？联系生活说说，在事情发生变化时我们应该怎么做。
杨子①之邻人亡②羊，既率其党③，又请杨子之竖④追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路⑤。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑥亡之？”曰：“歧路之中又有歧⑦焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
（选自《列子·说符》）
[注释]
1.杨子：对杨朱的尊称。杨朱，战国时哲学家。2.亡：丢失。3.党：朋友，有交情的人。4.竖：小童，奴仆，这里指的是杨子的仆人。5.歧路：岔路；小道。6.奚：为何。7.歧：岔开的。
杨子的邻居丢失了羊，率领很多人去追，结果羊仍然丢了，因为岔路很多。杨子为此脸上现出忧伤的样子，一整天都没有笑过。这个故事告诉我们，事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。《列子·说符》中说：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。”指的是学习的人因为学说太多而无所适从，就难以有所获。
1.杨子听闻邻居找羊的经历后为什么忧伤？
2.你在学习、生活中有没有类似杨子邻居的经历？如果遇到这种情况，你认为应该怎么办？
其中，《天上的街市》偶句押韵，节奏和谐，这首诗须“吟哦讽诵而后得之”，阅读时要有节奏地大声诵读、反复诵读，去感受作者丰富的想象，去理解文字中所寄寓的深刻感情。《皇帝的新装》想象奇妙，语言夸张；《女娲造人》想象丰富，叙写生动，初初觉得阅读时如果能以讲故事、分角色朗读或课本剧表演等方式来进行，将会更好地理解作者所刻画的人物形象及所表达的主旨。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子与狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》篇幅短小，寓意深刻，阅读时要反复揣摩，并联系现实生活，加以深刻体悟。
落实到阅读运用想象手法的文章，初初有如下建议：
1.同学们可化身为作者，用作者的口吻去读，闭上眼睛，张开想象的翅膀，去感受画面的特点。
2.同学们要联系自己的现实生活，理解文章所表达的思想感情及所寄寓的道理，这样才能读有所悟，读有所得。
3.同学们要善于学以致用，在平时的写作过程中运用想象的方法，将平常的事情写得生动活泼，富于情趣。
好了，初初已经迫不及待地想要和你一起去想象的王国中驰骋了。
你，准备好了吗？
一天下午放学，小影做完作业时，舅舅和舅妈都还没有回来。小影又到草地前，发现草地边的一块石头上，放着一双黑色的鞋子。鞋子不知道是用什么材料做成的，拿在手上感觉非常柔软，非常舒服，让人忍不住有种想要试穿一下的欲望。
穿上鞋子，小影看着自己的脚，走了几步。当小影抬起头时，发现自己竟然到了一个陌生的地方——花城，这里住着七个小姑娘，她们都穿着一样的蓝色连衣裙，黑色的鞋子，那鞋子和小影脚上的鞋子一模一样。
每天放学后，小影写完作业都要换上黑鞋子到花城里玩一会儿。除了把发现的野花移栽到花城里，有时她们也在花丛里玩耍。渴了，七个小姑娘和小影一起喝花蜜水；饿了，七个小姑娘和小影一起吃花粉饼子。有时，小影也把作业拿到花城里做。
星期四的下午，小影换上黑鞋子，来到花城的红房子门前，发现六个小姑娘眼圈红红的，站在门内，正焦急而又紧张地朝着门张望着。“怎么啦？出什么事了吗？”小影担心地问。
“小七被人抓走了。”小蓝话一出口，眼泪禁不住涌了出来。
“被谁抓走了？快报警啊！”小影着急起来。
六个小姑娘看着小影，谁都没有说话。迟疑了一下，小蓝拉住了小影的手，生怕吓着小影似的尽量平静地说：“小影，我们不是人，我们是甲虫。那小七被你舅舅捉去了。”
小影一听，这才明白，怪不得今天回家时，发现舅舅正拿着相机，不停地给一只蓝色甲虫拍照片，还说：“这只虫子可能是一个新物种，我要把照片发到网上，请专家鉴定一下。要是新物种，就值钱了！”
小影匆忙脱下鞋子，对六个小姑娘说：“我去救她！”
小影趁舅舅不注意，打开瓶盖，看到甲虫飞出房子，小影才把瓶子扔到地上。“啪”的一声，瓶子掉在地上摔坏了。小影的舅舅非常生气，狠狠地骂了小影一通。
自从网上发了甲虫的照片，一些求购者纷纷给小影舅舅发来信息，而且价格不断提高。小影舅舅十分兴奋，请了几天假，不分白天黑夜，扩大搜索范围天天寻找，渴望能再次捉到蓝色甲虫。
小影想，这样下去，终究有一天蓝色甲虫会被舅舅找到的。怎么办呢？一天，小影终于想出一个办法。他悄悄地跑到花城向小姑娘们借来了一双黑鞋子，趁舅舅大睡时，把黑鞋子穿到舅舅脚上。顿时奇异的现象发生了——只见舅舅的身体不断变小，转眼间变成了一只手指大的甲虫。舅舅还没有醒，小影轻轻把舅舅捏进一个玻璃瓶里，放到一面镜子前。
不久，舅舅醒来了。大概看到镜中的自己，他显得惊愕、恐慌、害怕、着急、绝望……在瓶内不停地爬着。小影拿着相机不停地拍着……
舅妈下班回来，发现小影舅舅不在家，问了一句：“小影，你舅舅呢？”
“他说出差，明天回来。”小影滴了一滴花蜜在瓶子里。
“噢。”舅妈应了一声，没放在心上。
第二天，小影把舅舅从瓶里倒出来放在床上。小影小心翼翼地捏住舅舅的小爪尖，缓缓一拽，变小了的鞋子被拽了下来。舅舅的身体很快恢复了原样，只见舅舅脸色苍白，浑身是汗，噩梦初醒一般猛地坐直了身体，大口地喘着粗气。
“舅舅，怎么了？”小影故意问。
“我好像做了一个噩梦，梦见自己变成了甲虫，被关在一只瓶子里。”舅舅心有余悸。
“是不是这样的甲虫？”小影把相机里的照片找出来给舅舅看。
“小影——”舅舅的眼睛瞪得溜圆。
“你昨天穿上了这样的黑鞋子，才变成了甲虫。”小影把黑鞋子递到舅舅面前。
舅舅吓得像看见毒蛇一般，不敢碰黑鞋子一下。
“舅舅，你要是穿上黑鞋子，还能到一个非常好的地方。跟我来——”小影硬把黑鞋子穿在舅舅脚上，然后带舅舅来到了花城。他们来到红房子前，看到了正在采集花蜜的七个小姑娘。
“小影，她们是谁啊？”舅舅很诧异。
“她，你见过的。”小影指着小七说。
“没见过。”舅舅盯着小七仔细看了一阵，肯定地说。
“提醒你一下，她可值钱了，许多人想买……”
舅舅的身体一下僵住了，脸窘得发烫。
离开花城，换上属于自己的鞋子后，舅舅若有所思地对小影说：“小影，你的黑鞋子能不能借我用一下？”
“干什么？”
“我想带你舅妈也来一趟这里，她应该看看这个地方。”舅舅充满了遐想地说。 鸡家族算是没有出头之日了，鸡王哀叹。
（选自2017年第8期《童话大王》，本刊有删改）
同学们，初初觉得这真是一个曲折而有趣的故事。想想看，地球上要是真的只剩一个鸡蛋，会是什么样子呢？我们知道地球上的事物都是有联系的，当一个生物面临绝种时，其他生物包括人类必然会受其影响而发生变化。我们可以由此作出更多类似的联想：地球上还剩最后一条鱼，地球上还剩最后一棵树……当然，反过来想，如果人类一只鸡、一个蛋也不吃了，地球上又会是另一番景象。初初以为，这则故事中鸡家族的努力最后以失败而告终，一定会让你明白不少道理。别忘了，将你所受到的启发与别人一起分享哦。
1.鸡家族为什么以失败而告终？（用原文的话来回答）
2.假如请你为鸡王想想办法，你会怎么做？
一粒小小的种子，在即将入土之前，对泥土爷爷说道：“老爷爷，我要快快长大，早日为这绚丽多姿的世界增添一抹绿色。”
泥土爷爷笑眯眯地说道：“孩子，你说得对，只要努力，理想终会实现。”
几年过去了，和它一起入土的种子，早已长成了一棵棵大树，只有它长成了一株小草。小草很不甘心，对泥土爷爷说：“爷爷，你太偏心了，为什么它们都长成了大树，只有我却长成了一株小草呢？”
泥土爷爷笑眯眯地回应道：“孩子，你本来就是一粒小草的种子，为什么非要让自己长成一棵大树呢？你为世界增添一抹绿色的愿望，现在不是已经实现了吗？你应该高兴才对啊！”
（选自2017年第3期《少年文摘》，本刊有删改）
大树与小草形状不同，对世界的贡献也不一样。但两者没有高低贵贱之分，因为它们都为这个世界增添了一抹绿色，它们的生命都值得我们去喝彩。初初觉得，不求每个人都成为社会的栋梁，只愿每个人都活出自己的精彩。你觉得呢？请好好地读一读这则寓言，看看你还有什么新的收获。
1.你觉得文中的小草具有什么特点？
2.你认同泥土爷爷对小草的回应吗？
◎袁家勇
树上的小燕子和地下的老虎经常在一起聊天，成了无话不说的好朋友。这天，老虎来到一个坑前，头一伸，发现坑里有只鸡在里面乱叫乱动，老虎的嘴里流出了口水，实在忍不住了，就想往下跳。
小燕子从树上跳下来，来到老虎的上空，喊道：“老虎大哥，你先别急着跳下去，我飞下去看看再说好吗？”
没等老虎回答，小燕子就落到坑里飞了一圈：“虎大哥，这鸡是诱饵，坑里是陷阱，下面有许多竹刀，你不能跳下去呀！”
“我知道啦！”老虎没好气地说道。
小燕子见老虎低下头，仔细看坑里的情况，没有走的意思，劝道：“老虎大哥，千万别跳，太危险了，再往下跳，就等于是送死啊！”
“小燕子，这样的土坑对付羊、兔子、狐狸这些小动物还差不多。对于我，它算得了什么！”说完，老虎向坑里猛扑过去，只听“哎呀”一声，老虎被坑底的竹刀刺穿了肚皮，鲜血汩汩直流。
小燕子见老虎半天没上来，叹息道：“贪婪会让人失去理智，变得狂妄自大，才会毁灭了自我啊！”
（选自2017年第5期《少年文摘》，本刊有删改）
小燕子反复劝阻，老虎不以为然，最终因为自己的贪婪与狂妄而送掉了性命。文中老虎的动作、心理、语言等描写栩栩如生。初初认为这个寓言故事生动有趣，发人深省，值得同学们去好好地读一读、悟一悟。
1.联系文中的相关语句说说老虎的贪婪与狂妄体现在哪里？
2.现实生活中有没有像文中老虎这样的人？如果让你对这样的人说几句话，你会说什么？
荆人欲袭①宋，使人先表②澭水③。澭水暴④益⑤，荆人弗⑥知，循⑦表而夜涉⑧，溺死者千有余人，军惊而坏都舍⑨。向⑩其先表之时可导11也，今水已变而益多矣，荆人尚犹12循表而导之，此其所以败也。
（选自《吕氏春秋》）
[注释]
1.袭：乘人不备而进攻。2.表：做標记。3.澭水：黄河的支流。4.暴：突然。5.益：通“溢”，涨。6.弗：不。7.循：顺着、沿着。8.涉：渡。9.坏都舍：房屋倒塌。10.向：从前。11.导：引导。12.尚犹：依旧、仍然。
《循表夜涉》，出自战国末年秦国丞相吕不韦组织门客编纂的杂家著作《吕氏春秋》，是一则警示性很强的故事。楚国人想要偷袭宋国，派人先在澭河里做标记，澭河的水面突然涨起，楚国人不知道这件事，沿着原来做的标记在夜间涉水，结果淹死的人有一千多人，士兵发出的尖叫声如同房屋倒塌的响声。这个故事告诉我们，当情况发生变化后，解决问题的方法也要随之而变化，否则会酿成大错。我们不能像文中的楚人一样墨守成规。同学们，你们悟到这一点了吗？
1.想一想楚国人为什么会失败？
2.这则寓言故事告诉我们什么道理？联系生活说说，在事情发生变化时我们应该怎么做。
杨子①之邻人亡②羊，既率其党③，又请杨子之竖④追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路⑤。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑥亡之？”曰：“歧路之中又有歧⑦焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
（选自《列子·说符》）
[注释]
1.杨子：对杨朱的尊称。杨朱，战国时哲学家。2.亡：丢失。3.党：朋友，有交情的人。4.竖：小童，奴仆，这里指的是杨子的仆人。5.歧路：岔路；小道。6.奚：为何。7.歧：岔开的。
杨子的邻居丢失了羊，率领很多人去追，结果羊仍然丢了，因为岔路很多。杨子为此脸上现出忧伤的样子，一整天都没有笑过。这个故事告诉我们，事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。《列子·说符》中说：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。”指的是学习的人因为学说太多而无所适从，就难以有所获。
1.杨子听闻邻居找羊的经历后为什么忧伤？
2.你在学习、生活中有没有类似杨子邻居的经历？如果遇到这种情况，你认为应该怎么办？