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借口(外一首)
【出 处】
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辽河
【发表日期】
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2010年3期
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设计意图：选择贴近幼儿日常生活，经常遇到的拥挤问题为切入口，创设情境，引导幼儿发现拥挤问题，引发讨论；积极鼓励幼儿尝试用多种方式解决拥挤问题，学习排队礼仪；充分利用家长资源，“小手牵大手”——排队日争做排队志愿者，培养幼儿自觉排队的好习惯，促进“家长排队行为文化”的形成。 活动准备：有关拥挤的录像三段，排队礼仪歌的图标、幻灯片、绿色卡纸、记号笔。 活动目标：1、感受集体活动中排队的重要性和排队
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