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新课改理念要求以人本思想为核心，在课堂教学中充分尊重学习主体的学习过程和学习体验，而学习过程的递进和学习体验的多样性决定了课堂教学过程中产生突破预设之外的新的构建，这正好是高效课堂教学所要求的教学境界。农村初中语文教学质量水平不高，教法、学法落后等诸多客观因素外，还存在种种弊端，成为牵制课堂效率提升的致命瓶颈。而现代教学技术给传统的语文教学带来前所未有的机遇与挑战，它犹如一座在学生和教材之间的不可替代的桥梁，具有举足轻重的作用。教师课堂时间的着力点应该放在研究课堂教学的效率上，打破以师解生答为特征的应试教育的旧模式，巧借优秀资源，开发教学资源，创建充满活力的语文和谐课堂。