【摘 要】
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<正>2011年版义务教育数学课程标准指出:建立模型思想是学生理解外部世界与数学这门学科之间的桥梁,同时也是使学生进一步增强对数学的兴趣,从而学以致用的有效途径。由此可
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<正>2011年版义务教育数学课程标准指出:建立模型思想是学生理解外部世界与数学这门学科之间的桥梁,同时也是使学生进一步增强对数学的兴趣,从而学以致用的有效途径。由此可见,模型思想是数学基本思想中十分重要的一种思想方法。因此,教师要让学生在小学阶段就对数学建模有一定的了解,从而为今后的数学学习做好奠基工作。一、数学模型的思想概述在教材中常常会出现很多抽象的定义与概念,学生理解起来比较困难,而数学模型则可以起到变抽象概念为形象的
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