职业院校技能大赛指导策略探究与思考——以旅游管理专业为例

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本文以旅游管理专业为例,针对高等职业院校参赛存在的问题,提出相应的参赛策略.从人才培养方案设置、赛程解读、教师及学生团队选拔、制订并执行训练计划、心理辅导及赛后总结等方面进行阐述.
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旅游解说系统是“活化”博物馆文化遗产、实现博物馆教育和社会职能的重要途径.以安徽博物院新馆为例,从游客感知视角探讨了安徽博物院新馆游客对解说系统的满意度.研究表明,游客对该馆旅游解说系统的总体满意度较高,但对于自导式解说系统的解说内容和向导式解说系统的使用便利性满意度不高.本文针对现存问题提出相应的措施,以期为安徽博物院解说系统优化提供一定的理论借鉴.
专业认同正逐步成为教育发展的主要评价指标,社会评价之于专业认同的形成也有着重要影响.经由旅游业发展环境的变化,行业对旅游人才的培养提出了新的要求,已有的社会评价也为专业人才的选择提供参考.研究结果表明,负面的社会评价影响专业认同的提升,而持续走低的专业认同反之又给不良的社会评价提供了现实依据.基于此,本文提出相关推行建议,力求在引导正面社会评价的基础上优化旅游管理专业认同感,减少人才培养错位现象.
文章以旅游市场营销课程为例,在明确课程建设总目标的基础上,充分挖掘课程思政元素,深度融合到课程的教学内容、教学方法策略中,并提出了具有借鉴作用的课程思政建设方案,探索专业课程和课程思政有机融合的途径,有效达到知识传授、职业能力培养和价值引领的目标,实现思政与专业知识同频共振.
新疆维吾尔自治区位于亚洲大陆腹地,是“丝绸之路”要道,其不仅是多个民族聚居地,还拥有多元文化,旅游资源极其丰富.新疆独特的自然景观,融合多民族风俗文化,成就了独具一格的新疆人文风情形象,为新疆旅游事业的发展提供了有力保障.基于此,本文分析了新疆旅游文化形象传播的相关问题,并提出相关策略,希望可以提高其知名度与美誉度,促进新疆旅游文化产业蓬勃发展.
服务补救是酒店在发生服务失误时,对顾客的不满和抱怨及时做出反应并进行补救的行为.由于酒店服务的无形性、不可储存性、不可转移性,以及生产、销售和消费的同时性特点等,加上顾客对服务质量评价的主观性,决定了服务失误在酒店运营管理中不可能被完全避免.因此,做好服务补救工作对于高星级酒店来说,具有十分重要的作用.本文探讨了服务补救在酒店管理中的重要作用,分析了高星级酒店服务补救工作中存在的问题,并针对高星级酒店的服务补救工作提出了相应的策略,希望可以为相关企业提供一些有价值的参考意见.
海洋旅游作为世界三大主流旅游之一,以海洋资源结合本地特色为旅游吸引物,得到越来越多游客的青睐.本文以我国舟山群岛为例,从旅游资源的角度运用层次分析法评价了优势和劣势,从游客体验角度以问卷访问的形式研究了重游意愿和行为.得出结论为人文内涵、基础设施、海岛体验、价格服务和海岛产品是评价海洋旅游的五个维度.而游客认为舟山的岛与岛之间存在着巨大的差异,会影响重游意愿和行为.笔者希望通过本文的研究能为我国其他以海洋旅游为主的城市提供一些发展的思路.
山地生态环境的敏感性、脆弱性以及不可逆性都显著高于其他旅游地的环境,游客不良行为会造成一定的环境污染和生态破坏.本文旨在构建并验证山地游客环境认知、环境情感各因素与环境责任行为意向的关系模型,探索引导和激发游客环境责任行为的路径.实证研究表明:山地游客环境责任行为意向的逻辑顺序是“认知→情感→行为意向”;环境知识、环境价值观能够显著影响环境敏感、环境责任感与环境危机感,但不直接影响山地游客环境责任行为意向;环境敏感、环境责任感与环境危机感能够显著影响山地游客环境责任行为意向.
如今,旅游业已经进入了高质量发展的时代,人们已经不满足于传统的观光游的形式.近年来,人们对于旅游的需求有了新的变化,“微旅游”“轻旅游”等形式受到热捧.位于城市近郊的古镇成为新的旅游热点,它们往往空间开阔,人文底蕴丰富.那么高质量发展的时代,古镇如何顺势而行,实现可持续发展,不断满足旅游者的需求呢?本文以成都市黄龙溪古镇为研究对象,采用田野调查和问卷调研等方式,获取了旅游者对于古镇各方面的感知数据.利用采集的数据,经过数据整理和分析,笔者找出了旅游感知与游客满意度、游客忠诚度之间的关系.结合调研结果,本文
信息技术席卷全球,对人们的学习、工作和生活方式带了巨大的改变.信息技术与课程整合成为当下重要的教研议题.本文着重对信息技术在中等职业学校餐饮服务与管理教学中的现状、应用的影响因素、存在的问题进行分析,结合课程特点提出相应建议.