很多学生提到作文就很头疼，不知从何下手，感觉没什么好写的，那么学生到底是脑海里缺乏素材，还是考试时间仓促来不及思考，在这里简单分析几点原因。
　　第一，充分利用我们学过的课文，积累优美的字词句，使文章中有能使人一目了然的关键字或者亮点。学生一般比较擅长写记叙文，那么怎样才能把它写精彩，“三段论”通常是考试中最忌讳的，切忌开头一小段，中間一大段，结尾一小段。我们学过朱自清的《春》，这篇散文的话可谓是美到了极点，我们可以假设故事发生在春天，用上其中优美的句子，比如“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼……”，接着接上自己的故事，切忌一种文体写到底，尽量做到叙议结合，使文章真实可感，阅卷人也不至于感到枯燥乏味，关于人物评论的，我们背诵过《纪念白求恩》里的五个“一个”，完全可以用上放在结尾，提亮你整篇文章。初中作文要求600字，文体不限，这本身给考生放宽了条件，希望广大考生好好把握这一优越条件。
　　第二，切忌平铺直叙，要加入人物的动作、神态描写。怎样才能给阅卷人留下很深刻的印象，首先你塑造的人物形象得丰满才行，丰满并不是指需要很多文字形容，有时候了了几笔就能概括出一个人的大体轮廓，“弯弯柳叶眉，一双带笑的眼睛，两个浅浅的梨涡，一排洁白整齐的牙齿。”一个调皮娇美的小女子就栩栩如生的站在了我们的眼前。叙述事情的时候，并非要一直以对话的形式出现，可以加上说话人的动作和神情，并且对其进行详细的描写，比如刻画你生气时的表情，就可以用上《秋天的怀念》里“狠命的捶打自己的双腿”，一个简单的动作描写，不啰嗦，又丰满了你的人物形象，切忌大篇幅的对话。
　　总而言之，积累素材、详细细腻刻画人物形象最重要。平常我们的课内必背科目一定要掌握扎实，运用的得心应手，那么，我们的作文水平就不难提高了。