【摘 要】
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小学生在学习的过程中兴趣是非常重要的一个因素。浓厚的兴趣可以激发学生进行主动的学习与探究,使学生积极思维,并对知识进行主动的探索。但兴趣是需要有一定的情境才能产生的,尤其对于小学生来说,产生兴趣需要具备一定的条件。数学对于小学生而言学习起来较为困难,本身知识的枯燥性降低了学生学习的主动性,久而久之也就降低了学习效果。因此,作为小学数学教师应积极寻求学生的兴趣点,采取有效的措施激起学生学习的欲望,为他们创设出适宜的学习情境,从而提高学生的数学学习成绩,为以后的深入学习打下基础。
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小学生在学习的过程中兴趣是非常重要的一个因素。浓厚的兴趣可以激发学生进行主动的学习与探究,使学生积极思维,并对知识进行主动的探索。但兴趣是需要有一定的情境才能产生的,尤其对于小学生来说,产生兴趣需要具备一定的条件。数学对于小学生而言学习起来较为困难,本身知识的枯燥性降低了学生学习的主动性,久而久之也就降低了学习效果。因此,作为小学数学教师应积极寻求学生的兴趣点,采取有效的措施激起学生学习的欲望,为他们创设出适宜的学习情境,从而提高学生的数学学习成绩,为以后的深入学习打下基础。
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