【摘 要】
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目的设计一种应用于临床教学的腹腔镜操作培训系统。方法通过虚拟现实技术与手术器械的联合应用，研制腹腔镜虚拟手术培训系统。将受训临床医师随机分为实验组和对照组，每组各60
【机 构】
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荆州市第一人民医院生物医学工程实验室,长江大学临床医学院
【基金项目】
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湖北省科技攻关项目(2013HB-EP-4665)
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目的设计一种应用于临床教学的腹腔镜操作培训系统。方法通过虚拟现实技术与手术器械的联合应用，研制腹腔镜虚拟手术培训系统。将受训临床医师随机分为实验组和对照组，每组各60名。实验组采用虚拟手术操作系统进行培训，对照组采用传统方法进行培训，通过统计学方法对两组医师的考核结果进行比较。结果实验组和对照组的考核结果之间存在统计学差异（P〈0．05），表明实验组的培训效果明显优于对照组。结论虚拟腹腔镜培训系统的应用，提高了医师们的学习兴趣和技能水平，值得在临床教学中推广。
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