放开手中的“雄鹰”

来源 :人才资源开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wandd_wind
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它 A man caught a young eagle in the nest of eagles atop the mountain, he took the young eagle home and raised it in a cage. The baby eagle pecks, ropes and rests with the chickens. It thinks he is a chicken. The eagle grew older, his wings full, and the master wanted to train it as a falcon, but since it had been mixed with the chicken all day, it had become exactly the same as the chicken, with no desire to fly. The owner tried a variety of ways, all with no effect, and finally put it
其他文献
目前,农村小学教师队伍年龄偏高、学历偏低,教师整体素质不高,很多教师思想守旧、观念落后、改革创新意识不强,对新教材把握不准、理解不透,影响了新课程改革的深入进行.农村
新时代赋予班主任专业化任务,班主任专业化是我国教师专业化发展中遇到的新课题,是对班主任工作研究者与实践者的挑战。    一、班主任专业化  工作的指导思想、宗旨和目标    班主任专业化工作的指导思想是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,了解、建构、掌握一以贯之的学校德育教育内容和目标体系。  班主任工作宗旨是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和
1999年永年县辛庄堡乡政府在马军营村示范推广甘蓝、大葱、菠菜一年三熟高效种植模式 ,667 (亩)收甘蓝4000 (公斤) ,大葱5000 ,菠菜3000 ,产值8000元以上。其具体栽培技术是 :一、茬口安排12月10日育甘蓝苗
“学高为师,身正为范”。班主任站在讲台上便成了学生聚焦的中心,是一个班集体的旗帜;举手投足就能使学生心领神会;一次推心置腹的谈话,让学生终生受益;一次默默的关爱和帮助,会给学生带去心灵深处的震撼。  在传统观念中高校班主任的角色只是学科教师的一种自然延伸,似乎任何教师只要在自身专业方面有所长都可担任。新时期班主任的角色正由单一型向多元型转换,由权威型向对话型转换,由经验型向科研型转换……权威型班主
高校学生工作是高校党建和思想政治工作的重要组成部分,肩负着为社会主义培养新型的具有开拓意识和创新能力人才的重任。随着高等教育改革的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,高校学生工作在新的历史时期不论是形式还是内涵都发生了巨大的变化,本文分析了当前学生工作面临的主要挑战,提出了应对挑战的一些探索性的对策建议。    一、当前高校学生工作面临的挑战    1.高等教育的扩招与“扩限”对学生工作提出
一、甘薯脱毒及脱毒苗繁育、供应 1.选用良种从供种源头入手,选用徐薯18、皖薯1号、皖薯3号、鲁薯7号、豫薯7号、丰薯1号及食用型良种,如徐州34、华北553等品种繁育脱毒原原
老编先说:  长期以来,学生常常把他们和老师的关系,变成老鼠和猫的关系,说的是学生对老师的敬畏和害怕,不知道什么时候,师生关系变得紧张。这里编发的几篇文章,却展示了一种全新的老师和学生的关系,那就是互相理解,互相尊重,和谐相处。    特殊的自习课    广安市新桥中学 杨丽娴  我是班上的一员,班上同学的一举一动,都看在眼里。我知道对那一帮捣蛋鬼,老师花费了不少心思,他们还是闹出不少乱子,弄得班
期刊
一、亚健康概念及危害    1.亚健康概念  亚健康状态是指无器质性病变的一些功能性改变,又称“第三状态”或“灰色状态”。因其主诉症状多种多样,又不固定,也被称为“不定称述综合症”。其生理表现:精神感受为浑身无力、容易疲倦、思想涣散、坐立不安、心烦意乱、头脑不清爽等;头部五官感受为头痛、耳鸣、面部疼痛、眼睛疲劳、视力下降、鼻塞眩晕、咽喉异物感等;肢体感受为手足发凉、手掌发粘、手足麻木感等;心理感受
当今时代,科学技术飞速发展,信息快速化、经济全球化的趋势日益明显,社会对人才的评价标准也随之发生变化,掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准,重要的是看其是否具有
未来经济的发展将不单纯依靠劳动力与物质资本,而主要依赖知识、依赖人才。在知识经济时代,教育作为知识传播、创新的基地和人才培养的摇篮应通过提供关键性的人力资源与智力的支持,成为开辟新产业、形成新的经济增长点的主要动力。因此,要想与时代的发展相适应,教育的变革已迫在眉睫。    一、倡导教育终身化,  构建学习型社会    如果说保罗·朗格朗1972年提出的“终身教育”在当时仅仅作为一种思潮存在的话,