【摘 要】
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传统的初中数学课堂教学重知识传授、轻能力培养、轻素质的发展.新课程改革则倡导主动参与、勤于动手、乐于探究、合作交流的新型学习方式.合作学习这种教学方式对学生素质的
【机 构】
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滑县焦虎乡中心学校 河南安阳456400
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传统的初中数学课堂教学重知识传授、轻能力培养、轻素质的发展.新课程改革则倡导主动参与、勤于动手、乐于探究、合作交流的新型学习方式.合作学习这种教学方式对学生素质的发展颇具影响,教学实践证明,数学合作学习的途径和方法,能激发学生学习的积极性,培养学生团结合作的精神,能使学生素质、能力、创新意识等不断发展提高.
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