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传统的政治课堂,教师为了把课讲明白,采用“满堂灌”的教学方法,不少高中生觉得高中政治枯燥、乏味、晦涩难懂,其课堂教学效果可想而知。正当我们这些高中政治教师,为此而一筹莫展之际,多媒体进入普通高中课堂。于是,我积极将多媒体运用于课堂教学,以互联网中的政治素材丰富课堂内容,大幅度提高课堂教学效果。