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传统的小学语文教学只关注教师的“教”，忽视学生的“学”，即教师向学生强行灌输准备好的知识，导致学生处于被动式或机械式的学习状态，能动性发挥的空间少，难以产生学习趣。在新形势下，教师应该巧妙利用师生互动的方式来有机结合“教”与“学”，通过有效的师生互动来强化彼此之间的交流，促使学主动吸收教学内容，打造高效互动的语文课堂。