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随着教育事业的不断发展，高中地理在素质教育背景下也发生巨大的转变，从一开始的作业改革到之后的考试改革再到如今的教学理念和教学方式改革，地理教育事业一步步走上新台阶［1］。很多新型的教学方式也在这样的背景下应运而生，探究式教学法就是其中之一。本文立足于探究式教学概念和特点的简单介绍，就如何利用这一新型教学方式优化高中地理教学效益展开探究。