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现代文阅读怎样答题才能获得理想的成绩?简言之,必须读懂文本,规范答题。而要规范答题,必须明确现代文阅读题答题之忌。何为现代文阅读答题之忌?本文以《纤夫》一文的答题实践为例,试加说明。
一忌:脱离文本 就题答题。
题目设置:作者为什么说纤夫只是“谋生而已,与伟大却像隔着几重山头”?(6分)
问题答案:纤夫,趟河拉纤的苦力。这种人一无生产资料,二无一技半长,只是靠着有几分蛮力,给人拉船运货,辛苦谋生而已;根本谈不上什么理想、志向、情操,甚至人格,又怎么能跟“伟大”联系上呢?
规范答案:①形象不雅:着草鞋,着短裤,穿厚衣服,戴小草帽,一律躬腰,像煮熟了的虾公。②工作艰苦:平素套纤绳像牛上了轭头; 若遇恶风逆水,低头弓腰像猪一样朝前拱。③愿望微小:只希望走一段好的纤路,雨天别滑脚。
结合原文对答案稍加研究,不难发现,“问题答案”不是根据文中有关内容归纳得出的,而是依靠生活经验想像出来的。这样的答案,合乎逻辑,但不符合现代文阅读答题的要求。而“规范答案”则是根据文章第5节、9节、12节、13节相关内容概括出来的。有人说,做阅读主观题能概括原文答题是上策,能抄原文答题是中策,离开原文答题是下策。
二忌:摘抄原文 不加整理。
题目设置:根据文意,常人认为“纤夫的头上”有哪些“一圈圈五彩的光环”?(6分)
问题答案:纤夫给人的印象是:雄浑、壮阔、粗犷;人与自然的抗争,人与命运的搏斗;纤路联系了桥文化、水文化、石文化。
规范答案:①纤夫的性格雄浑、壮阔、粗犷;②纤夫是“人与自然的抗争,人与命运的搏斗”的典型。③纤夫创作了繁荣的纤文化。
“问题答案”只是照抄原文的词句,没有归纳整理,未能组织成完整的句子,无法形成合乎逻辑的答案。纤夫的头上有哪些五彩的光环?答曰“人与自然的抗争,人与命运的搏斗”,或曰“纤路联系了桥文化、水文化、石文化”,将答案与问题联系起来思考,我们就会发现问归问,答归答,答非所问。
三忌:不作提炼,一盘散沙。
题目设置:为什么“纤夫走的路竟和人生之路极相似”呢?请根据文意回答。(6分)
问题答案:纤夫偷不得懒,作不得假,一步一个脚印,腿跨两步,舟行一尺。纤夫有韧劲,纤绳不断,纤夫不倒。纤夫却将目标定得很近,前面有一棵树,树渐渐地近了,渐渐地擦身而过,纤夫吐一口气,再定一个目标。这些都跟人生相似。
规范答案:①纤夫的路和人生的路都要踏踏实实地走。②纤夫的路和人生的路都要坚持不懈地走。③纤夫的目标和人生的目标都由一个个小目标达成。
“问题答案”只有散乱的叙述,缺少必要的提炼,给人一盘散沙之感。而“规范答案”则从散乱的材料中提炼出“踏踏实实地走”“坚持不懈地走”“小目标达成大目标”三个相似点,思路清晰,中心明确。
四忌:丢三落四 顾此失彼。
题目设置:作者在第四节和最后一节都写到《纤夫的爱》,其作用分别是什么?(4分)
问题答案:①第四节写《纤夫的爱》其作用是承上启下,引起下文。②最后一节写《纤夫的爱》其作用是慨叹世人不了解纤夫生活的艰辛,深化了主题。
规范答案:①第四节写《纤夫的爱》结构上的作用是承上启下;内容上的作用是引起下文,为下文具体表现纤夫的思想性格作铺垫。②最后一节写《纤夫的爱》结构上的作用是照应前文、总结全文;从内容上看是慨叹世人不了解纤夫生活的艰辛,歌词并不能反映纤夫真实的情感世界,从而深化了主题。
“问题答案”第一答只考虑了结构上的作用,而忽略了内容上的作用;第二答只回答了内容方面的作用,而忽视了结构方面的作用:两答都丢三落四,顾此失彼。现代文阅读主观题的答案应当是全面周详的,“应有尽有”的。能否做到这一点,不仅涉及学生的思维能力,也涉及到学生的鉴赏能力,我们应当从提高思维和鉴赏能力入手,来提高自己的答题能力。
五忌:不看分值 随意答题。
题目设置:作者为什么说纤夫只是“谋生而已,与伟大却像隔着几重山头”?(6分)
问题答案:纤夫的性格雄浑、壮阔、粗犷;纤夫敢于与自然的抗争,与命运的搏斗。
规范答案:见常见病二
规范答案有三个要点,而该答案只答出两点,这固然是思维不周密所致,但也与经验不无关系。出题者赋予该题6分的分值,前两个得分点在第一节,很快可以找到,有经验的同学会想到,如此轻易地获得6分,不大可能,而一定会认真阅读思考,直到找出隐含的要点。一般地说,6分的题会有3个得分点,4分的题会有两个得分点,同学们应当根据分值组织答案。
六忌:不作分列 散式答题。
对要点较多的题目,不分点列写,既无序号标明,也不用分号加以区分,散式作答,囫囵一片,这种毛病也很普遍,从常见病一、常见病三可以看出,不再举例。
(作者:刘步春,江苏省建湖县第二中学)
美文欣赏
活在当下
有个小和尚,每天早上负责清扫寺庙院子里的落叶。
清晨起床扫落叶实在是一件苦差事,尤其在秋冬之际,每一次起风时,树叶总随风飘落下。每天早上都需要花费许多时间才能清扫完树叶,让小和尚头痛不已。他一直想要找个好办法让自己轻松些。
后来有个和尚跟他说:“你在明天打扫之前先用力摇树,把落叶统统摇下来,后天就可以不用扫落叶了。”
小和尚觉得这是个好办法,于是隔天他起了个大早,使劲地猛摇树,这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。一整天小和尚都非常开心。
第二天,小和尚到院子一看,他不禁傻眼了。院子里如往日一样落叶满地。
老和尚走了过来,对小和尚说:“傻孩子,无论你今天怎么用力,明天的落叶还是会飘下来。”
小和尚终于明白了,世上有很多事是无法提前的,唯有认真地活在当下,才是最真实的人生态度。
智慧哲理:不要预支明天的烦恼,过好今天比什么都重要。
一忌:脱离文本 就题答题。
题目设置:作者为什么说纤夫只是“谋生而已,与伟大却像隔着几重山头”?(6分)
问题答案:纤夫,趟河拉纤的苦力。这种人一无生产资料,二无一技半长,只是靠着有几分蛮力,给人拉船运货,辛苦谋生而已;根本谈不上什么理想、志向、情操,甚至人格,又怎么能跟“伟大”联系上呢?
规范答案:①形象不雅:着草鞋,着短裤,穿厚衣服,戴小草帽,一律躬腰,像煮熟了的虾公。②工作艰苦:平素套纤绳像牛上了轭头; 若遇恶风逆水,低头弓腰像猪一样朝前拱。③愿望微小:只希望走一段好的纤路,雨天别滑脚。
结合原文对答案稍加研究,不难发现,“问题答案”不是根据文中有关内容归纳得出的,而是依靠生活经验想像出来的。这样的答案,合乎逻辑,但不符合现代文阅读答题的要求。而“规范答案”则是根据文章第5节、9节、12节、13节相关内容概括出来的。有人说,做阅读主观题能概括原文答题是上策,能抄原文答题是中策,离开原文答题是下策。
二忌:摘抄原文 不加整理。
题目设置:根据文意,常人认为“纤夫的头上”有哪些“一圈圈五彩的光环”?(6分)
问题答案:纤夫给人的印象是:雄浑、壮阔、粗犷;人与自然的抗争,人与命运的搏斗;纤路联系了桥文化、水文化、石文化。
规范答案:①纤夫的性格雄浑、壮阔、粗犷;②纤夫是“人与自然的抗争,人与命运的搏斗”的典型。③纤夫创作了繁荣的纤文化。
“问题答案”只是照抄原文的词句,没有归纳整理,未能组织成完整的句子,无法形成合乎逻辑的答案。纤夫的头上有哪些五彩的光环?答曰“人与自然的抗争,人与命运的搏斗”,或曰“纤路联系了桥文化、水文化、石文化”,将答案与问题联系起来思考,我们就会发现问归问,答归答,答非所问。
三忌:不作提炼,一盘散沙。
题目设置:为什么“纤夫走的路竟和人生之路极相似”呢?请根据文意回答。(6分)
问题答案:纤夫偷不得懒,作不得假,一步一个脚印,腿跨两步,舟行一尺。纤夫有韧劲,纤绳不断,纤夫不倒。纤夫却将目标定得很近,前面有一棵树,树渐渐地近了,渐渐地擦身而过,纤夫吐一口气,再定一个目标。这些都跟人生相似。
规范答案:①纤夫的路和人生的路都要踏踏实实地走。②纤夫的路和人生的路都要坚持不懈地走。③纤夫的目标和人生的目标都由一个个小目标达成。
“问题答案”只有散乱的叙述,缺少必要的提炼,给人一盘散沙之感。而“规范答案”则从散乱的材料中提炼出“踏踏实实地走”“坚持不懈地走”“小目标达成大目标”三个相似点,思路清晰,中心明确。
四忌:丢三落四 顾此失彼。
题目设置:作者在第四节和最后一节都写到《纤夫的爱》,其作用分别是什么?(4分)
问题答案:①第四节写《纤夫的爱》其作用是承上启下,引起下文。②最后一节写《纤夫的爱》其作用是慨叹世人不了解纤夫生活的艰辛,深化了主题。
规范答案:①第四节写《纤夫的爱》结构上的作用是承上启下;内容上的作用是引起下文,为下文具体表现纤夫的思想性格作铺垫。②最后一节写《纤夫的爱》结构上的作用是照应前文、总结全文;从内容上看是慨叹世人不了解纤夫生活的艰辛,歌词并不能反映纤夫真实的情感世界,从而深化了主题。
“问题答案”第一答只考虑了结构上的作用,而忽略了内容上的作用;第二答只回答了内容方面的作用,而忽视了结构方面的作用:两答都丢三落四,顾此失彼。现代文阅读主观题的答案应当是全面周详的,“应有尽有”的。能否做到这一点,不仅涉及学生的思维能力,也涉及到学生的鉴赏能力,我们应当从提高思维和鉴赏能力入手,来提高自己的答题能力。
五忌:不看分值 随意答题。
题目设置:作者为什么说纤夫只是“谋生而已,与伟大却像隔着几重山头”?(6分)
问题答案:纤夫的性格雄浑、壮阔、粗犷;纤夫敢于与自然的抗争,与命运的搏斗。
规范答案:见常见病二
规范答案有三个要点,而该答案只答出两点,这固然是思维不周密所致,但也与经验不无关系。出题者赋予该题6分的分值,前两个得分点在第一节,很快可以找到,有经验的同学会想到,如此轻易地获得6分,不大可能,而一定会认真阅读思考,直到找出隐含的要点。一般地说,6分的题会有3个得分点,4分的题会有两个得分点,同学们应当根据分值组织答案。
六忌:不作分列 散式答题。
对要点较多的题目,不分点列写,既无序号标明,也不用分号加以区分,散式作答,囫囵一片,这种毛病也很普遍,从常见病一、常见病三可以看出,不再举例。
(作者:刘步春,江苏省建湖县第二中学)
美文欣赏
活在当下
有个小和尚,每天早上负责清扫寺庙院子里的落叶。
清晨起床扫落叶实在是一件苦差事,尤其在秋冬之际,每一次起风时,树叶总随风飘落下。每天早上都需要花费许多时间才能清扫完树叶,让小和尚头痛不已。他一直想要找个好办法让自己轻松些。
后来有个和尚跟他说:“你在明天打扫之前先用力摇树,把落叶统统摇下来,后天就可以不用扫落叶了。”
小和尚觉得这是个好办法,于是隔天他起了个大早,使劲地猛摇树,这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。一整天小和尚都非常开心。
第二天,小和尚到院子一看,他不禁傻眼了。院子里如往日一样落叶满地。
老和尚走了过来,对小和尚说:“傻孩子,无论你今天怎么用力,明天的落叶还是会飘下来。”
小和尚终于明白了,世上有很多事是无法提前的,唯有认真地活在当下,才是最真实的人生态度。
智慧哲理:不要预支明天的烦恼,过好今天比什么都重要。