基于科尔伯模型下的《战略管理》教与学

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科尔伯学习模型是一种强调体验性学习,认为体验就是不断学习和适应世界的过程。通过该模型,我们将《战略管理》学习过程分为四个阶段:企业新环境体验而让学生直接获得知觉、行为反馈阶段、观察现象和思考问题分析阶段、归纳与整理阶段、实践阶段,从而帮助教师和学生形成一个循环的学习圈。本文从柯尔伯学习模型入手,积极探讨了《战略管理》教与学的方式方法和评价模式转变等问题,为如何培养应用型的企业管理人才做出一定贡献。
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