【摘 要】
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本研究借助文献计量软件探析我国数字版权领域的研究现状、热点,并结合相关文献预测其发展趋势。结果发现,我国数字版权领域的研究具有跨学科特性,文献数量呈波动性变化,目前
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本研究借助文献计量软件探析我国数字版权领域的研究现状、热点,并结合相关文献预测其发展趋势。结果发现,我国数字版权领域的研究具有跨学科特性,文献数量呈波动性变化,目前该领域已有多个研究团队,高等院校和科研院所是研究的中坚力量;数字版权、数字版权管理、数字版权保护、数字版权保护技术、区块链、数字版权应用研究、数字版权法是研究热点,未来法律和技术结合将会成为互联网时代版权保护的可行之道。
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【摘要】《义务教育数学课程标准》中强调小学生学习数学的过程应是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.要达到这样的要求，教师就要在传统教学模式的基础上不断创新.因此，教师需要将数学绘本运用于小学数学教学中，以数学绘本推动小学数学教学的发展和提升. 【关键词】小学数学;绘本教学;不同体验;推动发展 对小学生而言，掌握好小学数学知识是为本学科的后期学习做铺垫，形成一定的学科能力则是为所有学科的迁移
聂震宁先生是我国著名的全民阅读践行者与推广者,其全民阅读推广工作取得了诸多成效。文章通过调查法和访谈法,从聂震宁先生锐意进取的出版观及推己及人的阅读观出发,对其出
【摘要】改革初中数学课堂教学，以高效的方法、手段，促进初中数学课堂教学模式的转变，可以有效地培育学生的数学核心素养，形成全面的数学思维.课堂教学中将知识讲解与能力培养相结合，教会学生学以致用，可促进学生的可持续发展.本文主要对数学核心素养理念下的初中数学课堂教学现状进行分析，发现其中的不足，提出可行的教学方法和策略，希望可以为教师打开教育思路. 【关键词】数学核心素养;初中数学课堂;教学策略
【摘要】近年来，随着新课程改革的不断深入推进，教学大纲对课堂教学的要求也在不断提高，互联网信息技术越来越普及，也被广泛应用于现代课堂教学活动中，与传统教学模式相比，基于微课的互联网信息教学手段有助于培养学生的创新思维以及问题解决能力，不断地拓展学生的知识层面.在互联网信息化技术的基础上，进一步构建初中数学智慧课堂能够充分调动学生的学习积极性，培养学生逐渐形成良好的学习习惯，不断提升学生的综合能力以
在新课程标准下,数学教学的方方面面都得到了很大的关注,尤其是在学生的数学学习普遍存在问题的情况下,数学教学更加强调教师发掘和运用有效的形式让学生的数学学习变得更加
【摘要】随着我国新课程改革不断推进，教育部门对小学数学课堂教学质量和教学效果越来越重视，认真贯彻落实新课改的方针策略，以全新的教学理念和教学模式走向时代发展的道路.数学是一门有较强的抽象性和逻辑性的学科，这对小学生而言具有一定的挑战性，要求小学生具备综合能力.小学数学知识基础性较强，小学生在学习过程中能够锻炼思维能力和应用能力.教师要帮助小学生掌握正确的学习数学的方法，培养小学生善于独立思考的能力
【摘要】高中数学对于大多数学生而言，过于抽象、困难，在当前核心素养下，采用“问题互动”教学可有效提升高中数学的教学效果.数学核心素养是数学的生命及灵魂，重视问题设置及师生互动，可在问题互动中培养学生良好的数学素养，使其用数学思维及知识分析生活及生产中的问题，真正体现数学价值，优化他们的数学思维. 【关键词】高中数学;核心素养;问题互动教学;有效措施 引 言 数学核心素养一般是指对学生数学学习
【摘要】创设问题情境是小学数学课堂教学中教师常用的方法之一.该方法能有效吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性和学习主动性，并且能解决抽象的高难度知识与学生形象思维之间的矛盾，有利于学生掌握和运用抽象的数学知识，提高学生的学习质量，提升数学课堂教学水平.因此，在小学数学课堂教学中，教师应积极利用教材中的创造性因素，创设有效的问题情境，激发学生的学习情感，使他们在问题情境的感染下积极学习、探索问题，
【摘要】线性子空间直和理论是数学专业高等代数课程的重要内容之一，也是难点之一，其中蕴含着线性空间分解思想，其在理论上和实际上有着重要的价值.许多教材对线性子空间直和问题进行了探讨，并给出了一些重要结论，但对于子空间直和等价命题的证明却不太详细.本文以线性子空间直和的相关概念为基础，叙述了子空间直和的5个等价命题，并证明了这5个命题彼此等价. 【关键词】线性空间;子空间直和;等价命题;证明 引
【摘要】数是事物的特定属性的量值的形式表示.从自然数到实数再到复数，是数从离散到一维再到二维的拓展.为了用一个数表达事物多个属性的量值，将复数概念推广，比拟欧几里得几何，即得到多维欧几里得数和多维非欧几里得数的概念，由此产生了多维欧几里得“數空间”和多维非欧几里得“数空间”，并引申出多维欧几里得数和多维非欧几里得数的基本运算规则. 【关键词】多维欧氏数;多维非欧氏数;数空间 一、数的发展简史隐