摘 要：面向21世纪，中学的教育，应全面推行素质教育。枯燥、单一的“传统教学”模式，那种填鸭式的课堂氛围的打破，势在必行。课堂必须以学生发展为本，而学生发展，需要调动学生。一堂课只有短短45分钟，如何充分调动起学生，关键在于创设情趣氛围，提高教学艺术，但情趣教学需在一定的前提之下进行，处理方法应与传统教学不同。 全文查看链接 　　1.语言的趣味性与形象性。兴趣是思维的主力之一，对数学学习兴趣的激发，首先要靠教学语言的趣味性、形象性。从学生学习心理角度看，趣味性、形象性必将成为一种快乐，能吸引学生的注意力，最大限度的调动学生的兴趣。如生动形象的比喻，贴近生活的描述；幽默故事的调侃等，都能很好吸引学生，使学生在欢乐愉快的气氛中接受严谨抽象的学习内容。当然，趣味性、形象性不是单纯的说笑话、找幽默来调节课堂气氛，而是要富有教学秩序，因此趣味性语言和形象性描述，只有靠我们平时不断积累，才能运用恰当、自如。 全文查看链接