【摘 要】
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高职软件技术专业教育链、人才链、产业链、创新链四链融合是产教融合的难点和重点。从高职软件技术专业开展产教融合的现状入手,阐明搭建产教研创生态链的意义,创新“产教融
【机 构】
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山东外贸职业学院,山东外贸职业学院信息工程系
【基金项目】
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2019年山东省职业教育教学改革研究项目“构建高职软件技术专业四链融合的路径研究与实践(2019108),2019年山东省教育科学规划课题”基于教育人工智能的高职计算机类课程混合式教学模式研究(YC2019201)
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高职软件技术专业教育链、人才链、产业链、创新链四链融合是产教融合的难点和重点。从高职软件技术专业开展产教融合的现状入手,阐明搭建产教研创生态链的意义,创新“产教融合线”“教研共生线”“研创并举线”三线合一的实施路径。通过产业教授引领,以大师工作室和名师工作室为依托,以博士研发团队为龙头,实现高职软件技术专业教育链、人才链、产业链、创新链的有机融合,打造产教研创一体化平台,丰富高职软件技术专业产教融合的实践模式。
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