【摘 要】
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描写是写作的基本功之一,也是初中作文训练和作文评价的重点内容。一篇记叙文,如果没有足够的描写,文章就会缺少足够的表现力,因此许多语文老师在作文课上,反复提醒学生要注
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描写是写作的基本功之一,也是初中作文训练和作文评价的重点内容。一篇记叙文,如果没有足够的描写,文章就会缺少足够的表现力,因此许多语文老师在作文课上,反复提醒学生要注意描写。但长期以来我国中小学作文教学,基本沿用:教师出题目——提要求——学生写作文——教师讲评的教学模式,教师在课堂上对学生的作文写作过程,普遍缺乏有效指导。比如作文里的“描写”,教师每一次都要求学生写具体、写生动,但是在作文指导课上,针对一个具体的描写片段,教学生怎样做到由不具体、不生动到具体生动呢?我们知道生动不是言辞方面的问题,生动的核心
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