【摘 要】
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幼儿处于成长关键期，他们的特点是爱玩、好动，游戏是他们最喜欢的活动内容之一，所以游戏在幼儿园教育中占据重要地位。当前的教育理念提倡让幼儿身心健康成长，因此，有必要将游戏贯穿在幼儿园各类活动中，其中便包括幼儿户外区域活动。为了尊重幼儿天性并促使幼儿积极参与游戏，还需体现游戏的自主化特点，这将成为幼儿教师接下来完成的重要工作。本次研究也是基于这样的背景引申出来，具有重要的现实意义。
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划2020年度一般课题“幼儿园户外区域活动自主化游戏的实践策略”（课题立项号：GS[2020]GHB4274）的研究成果；
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幼儿处于成长关键期，他们的特点是爱玩、好动，游戏是他们最喜欢的活动内容之一，所以游戏在幼儿园教育中占据重要地位。当前的教育理念提倡让幼儿身心健康成长，因此，有必要将游戏贯穿在幼儿园各类活动中，其中便包括幼儿户外区域活动。为了尊重幼儿天性并促使幼儿积极参与游戏，还需体现游戏的自主化特点，这将成为幼儿教师接下来完成的重要工作。本次研究也是基于这样的背景引申出来，具有重要的现实意义。
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