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摘要：把握时机，在认知的生长处，在智慧的发展处，在求知的困惑处，在思维的发散处，让学生做中学，提高学生学习兴趣，培养学生的学习能力、实践能力、探究意识和创新精神是有百利而无一弊的。
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把握时机“做中学”
【摘 要】
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摘要：把握时机，在认知的生长处，在智慧的发展处，在求知的困惑处，在思维的发散处，让学生做中学，提高学生学习兴趣，培养学生的学习能力、实践能力、探究意识和创新精神是有百利而无一弊的。 关键词：时机；学生；做中学； 学生的思维离不开实践活动，让学生动手操作参与实验亲历知识的形成过程，在做中学，既可以开发利用右脑，促进左、右脑的协调发展，又能让学生智力的内部认识活动从形象到表象再到抽象，促使认识
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2011年1期
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