在语文教学中挖掘潜能培养创新思维能力

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq6563187
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《中学语文教学大纲》指出:语文教学应该“激发学生学习语文的兴趣,调动学生的积极性和主动性,通过多种方法,引导学生积极思考,鼓励他们进行创造性思维活动,让他们自己动脑、动口、动手,在学习语文的实践巾,自觉提高认识,获得知识,增强能力,发展智力”。它突出强调了“创造性思维活动”,更因当今素质教育的一个重要内容就是培养学生的创新思维能力,因此,语文教学要坚持“三个面向”,就必须在传授知识的同时,通过创造性的教学活动,对学生进行创新思维能力的培养。
其他文献
作者动态地测定32例脑梗塞患者和30例对照者血糖、ACTH、皮质醇、胰高血糖素和C-肽的含量。方差分析表明,病人组比对照组血糖、皮质醇、C-肽明显增高(P〈0.01),ACTH、胰高血糖素明显降低(P〈0.01)。回归分析表
摘 要:如何有效转化“后进生”,就成为新时期每一个教育工作者,尤其是班主任工作面临的重大课题。我们认为,有效转化后进生班主任必须做到:“融洽师生关系——投入情感,体验自我成功——给予信心,强化参与意识——提供机会,教给学习方法——授人以渔,营造教育氛围——优化环境,重视转化过程——允许反复”。  关键词:后进生 转化策略 融洽关系 体验成功 强化参与 教给方法 营造氛围 重视转化  中图分类号:G
本文检测了39例新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)及30例足月健康新生儿血中超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)及脂质过氧化物(LPO),结果HIE患儿血中LPO增高,SOD、CAT下降,而且比较了中度与重度、急性期与恢复期检测结果
对中学物理实验教学方法的改革探究在于如何依据各类实验的特点,合理地运用各种常用教学方法设计有效的实验教学过程。本文将对探索性实验的教学设计进行研究。
本文对照研究了脑出血患者血浆及脑脊液(CSF)内皮素-1(ET-1)含量改变及其临床意义。发现脑出血患者血浆与CSF、ET-1含量均增高;单纯脑血肿者以血浆含量增高为主;脑实质出血伴有脑室系统或蛛网膜下腔
大力发展县域经济,对于加速河南经济发展,具有非常重要的意义。为了全面了解县域经济的现状、结构、潜力,寻找县域经济发展的突破口,我们对全省118个县(市)的主要综合经济指
英语语感对英语教学和英语运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用。那么在教
近期,濮阳县委领导班子作了部分调整。新书记郭俊民到任第二天,就召集统计局负责同志汇报工作。他说:统计是提供信息、检查计划、制订决策的重要依据,是认识县情县力的重要手
摘 要:在新课程背景下,在课堂构建和谐互动的师生对话有利于调动学生的主动性,有助于改变这种灌输与被灌输的传统模式,把课堂真正还给学生。  关键词:对话尊重倾听问题情境  中图分类号:G635文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)04(c)-0183-01  传统的课堂教学往往是教师垄断的课堂,学生被动地接受,甚至课堂上通过划条条、背条条、默条条,完全忽视了学生的主动性!这样的课堂只
去年6月7日下午,《我的父亲邓小平》的作者萧榕来到中国青基会,向希望工程捐款1.5万元,用以救助50名沂蒙山区的失学儿童,这笔款项是山东一出版社因侵害《我的父亲邓小平》一