论文部分内容阅读
本课例在具体的教学过程中点评教学的设计理念,再总评这节课的闪光点及教学设计理念。本节课的教学中,教师运用师生比赛游戏导入新课,然后引领学生探究2的倍数特征,接着总结学习方法,最后放手让学生在小组内探究5的倍数特征,从而使学生建构了自己的知识体系,在教学中很好发挥了教师的主导作用,落实了学生的主体地位。