【摘 要】
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目的分析新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情下住院医师规范化培训学员（以下简称规培学员）心理行为反应,为规培学员心理健康及课程建设提供科学依据及参考。方法 2020年2月12—19日,通过钉钉问卷,对中国科学技术大学附属第一医院规培学员进行焦虑和抑郁水平调查及相关分析（SAS、SDS）。结果共回收问卷529份,剔除无效或空白答卷,回收有效问卷484份（91.49%）。其中14.67%（71/484
【机 构】
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中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)教育处
【基金项目】
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安徽省教育厅质量工程资助项目（2018xfsyxm031,2020jyxm2324）； 中国科学技术大学本科质量工程（2019xjyxm106）；
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目的分析新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情下住院医师规范化培训学员（以下简称规培学员）心理行为反应,为规培学员心理健康及课程建设提供科学依据及参考。方法 2020年2月12—19日,通过钉钉问卷,对中国科学技术大学附属第一医院规培学员进行焦虑和抑郁水平调查及相关分析（SAS、SDS）。结果共回收问卷529份,剔除无效或空白答卷,回收有效问卷484份（91.49%）。其中14.67%（71/484）的规培学员表现为焦虑状态,焦虑得分为（38.96±9.16）分,23.97%（116/484）的规培学员表现为抑郁状态,抑郁得分为（40.00±11.35）分。新冠肺炎疫情期间规培学员焦虑（H=5.635,P=0.018）和抑郁（H=10.029,P=0.002）的严重程度在不同性别分布差异有统计学意义,而抑郁的严重程度在不同人员类别群体中差异有统计学意义（H=10.844,P=0.004）,该群体的焦虑和抑郁间有明显相关性（r=0.731,P<0.001）,其严重程度的分布有显著不同（Kendall相关系数为0.433,P<0.001）。结论新冠肺炎疫情期间规培学员面临疫情、工作双重压力,出现焦虑、抑郁状态比例有所提高,主要分布在男生与社会人群体中。焦虑与抑郁共病也较易发生。在新冠肺炎疫情期间,医院教育处需制定切实可行的疫情防控学习,有效保障规培学员心理健康。
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