系统阐述了氯碱化工生产过程的废水来源、废水类别和工艺特性，并根据装置特点对生产废水进行系统性的综合循环利用。通过系统的技术运用和装置优化改造，不仅有效回收处理生产废水，更实现了全方位的资源化利用，助力企业节能减排和绿色高质量发展。
认知科学作为研究人脑和心智发展机制的前沿学科，主要探究大脑处理信息的神经生理学原理和认知量化的分析机理。利用认知科学的研究方法，可以对思想政治教育“入耳入脑入心”的认知形成规律、心理接受规律以及认同规律等微观问题进行精细化研究，为思想政治教育实效性研究从思辨研究到实证研究、从宏观研究到微观研究提供技术支撑。文本基于认知科学理论，运用便携式近红外脑功能成像系统、可穿戴无线便携式干电极脑电系统、生理多
目的:对老年科安全管理体系进行改进,提高老年科安全管理质量。方法:医院老年科自2019年3月起改进安全管理体系,2019年3～8月为实施后,2018年9月～2019年2月为实施前,比较实施前后老年科的护理不良事件发生率,并比较实施前后老年科患者的满意度。结果:实施后老年科护理不良事件发生率,显著低于实施前（P＜0.05）。实施后老年科患者的护理满意度,显著高于实施前（P＜0.05）。结论:对老年科
随着信息技术发展,人工智能领域中的深度学习作为一种新的教育理念,是指导传统体育课堂教学改革的重要理论依据,也是体育学科顺应信息化社会发展诉求的重要指导思想。本文立足于深度学习的内涵与特征分析,指出传统体育课堂教学的不足,提出深度学习教学理念下的改进措施,要求教师在教学内容、教学结构、教学方法、教学评价等方面真正发生转变,切实落实改进措施,促进学生开展深度学习,实现体育知识与技能的迁移创新。
为解决当前我国针对生产废水尤其是化工废水回用处理工艺效果不佳的问题，以氯碱化工生产所产生的氯碱化工废水为例展开研究，在对氯碱化工废水水质参数、处理工艺流程研究的基础上，重点对曝气生物滤池和反渗透系统对氯碱化工废水回用处理效果进行试验研究。结果表明，经曝气生物滤池和反渗透系统为核心的处理工艺出水满足相关标准要求。