【摘 要】
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目的探讨分析阿魏酸钠联合高压氧治疗糖尿病周围神经病变的护理。方法选取2008年至2010年期间在我院接受治疗的90例糖尿病周围神经病变患，随机分为对照组和研究组各45例。两组
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目的探讨分析阿魏酸钠联合高压氧治疗糖尿病周围神经病变的护理。方法选取2008年至2010年期间在我院接受治疗的90例糖尿病周围神经病变患，随机分为对照组和研究组各45例。两组患者均给予阿魏酸钠与高压氧联合治疗。在此基础上，对照组配合以常规护理干预，研究组则配合以综合护理干预。结果治疗后，研究组的总有效率为93．3％，明显高于对照组的总有效率82．2％（P〈0.05），同时两组患者的不良反应发生率相比无显著性差异（P〉0．05）。结论采用阿魏酸钠联合高压氧治疗糖尿病周围神经病变的同时配合以综合护理干预的临床
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《周易》乾卦文言：君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。我们，三位儒学者，在此一元更新之际，郑重呼吁全国各界、尤其是国务担当者，全面反思以节育、少生、少育为目的、且广泛实
开展含节理岩石试件在主应力差卸载路径下的变形特性试验,试验发现：（1）恒定σ3减小σ1卸载主应力差过程中,完整岩石卸载变形曲线与加载变形曲线基本重合,但节理试件加卸载变形曲
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摘 要：2014年9月4日，《关于考试招生制度改革的实施意见》正式发布，预示着新一轮的课程改革正式拉开序幕。新课改在高考考试科目设置方面做了明确的说明，即高中将不再分文理科，高考成绩由全国统考中的语文、数学、外语三个科目的成绩和学业水平考核中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择三个科目的成绩。学生选课是否适当，将决定着其在高考中的成绩。文章结合笔者对新课改的认识，探讨一下学生选课的
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摘 要：学术型教师除了具有一般优秀教师的基本特征外，还有其个性特征，如善于研究、创新，有自己风格，能起到引领作用等。学术型教师同样离不开课堂这个舞台，因为课题是其进行学术研究的主舞台，而撰写课堂教学反思对学术型教师成长有非常大的促进作用。本文结合笔者的教学实际，谈谈在地理课堂教学中如何撰写课堂教学反思，以此来促进教师的专业成长，仅供参考。 关键词：高中地理;学术型教师;成长;课堂反思 中图分类
摘 要：论文的撰写围绕着高中阶段的写作教学开展，笔者提出了微写作的理念，并重点分析了具体的开展策略。本文建议语文教师首先根据教材内容对学生展开写作思维的练习，其次利用网络平台锻炼学生的语言表达能力和写作能力，再次充分利用多媒体进行说文解图练习，最后结合生活情景，做到学以致用。 关键词：微写作;高中语文;议论文;微博 中图分类号：G43 文献标识码：A 文