【摘 要】
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多模态话语分析为全方位研究非言语交际能力提供了可能。以多模态话语分析为理论指导,结合学生和教师的访谈和调查问卷,尝试性地探讨了英语演讲中的非言语交际能力的研究框架
【基金项目】
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江苏理工学院青年科研基金项目“多模态视角下的中国大学生英语演讲中的非言语交际能力探究”(项目编号:KYY12068)
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多模态话语分析为全方位研究非言语交际能力提供了可能。以多模态话语分析为理论指导,结合学生和教师的访谈和调查问卷,尝试性地探讨了英语演讲中的非言语交际能力的研究框架,并以"外研社杯"大学生英语演讲视频为例,初步探讨了非言语交际模态如何辅佐言语模态完成意义的整体建构,以期对学生的演讲教学,加强学生的口语交际能力发挥指导和借鉴作用。
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