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“快乐教学模式”作为一种新型的教育理念，从学生的角度出发，一改以往枯燥无味，冰冷无情的数学教学方式，让学生在快乐中接触并学习数学。初中数学本是一门比较抽象的学科，所以传统的教学中学生无法体会到数学的魅力，而如果教师在强调知识性的同时增加一些娱乐性，让学生感受到自己是学习的主人，就可以激发学生学习的兴趣，使学生感受到数学学习的生动性和活跃性。