【摘 要】
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外语教学法从最早介绍到我国的翻译法开始,至今有10种以上,然而针对零起点的成人教育,既要考虑到学习外语的目的——交际,又要考虑到学生面临的实际情况——书面考试,采用什么样的
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
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外语教学法从最早介绍到我国的翻译法开始,至今有10种以上,然而针对零起点的成人教育,既要考虑到学习外语的目的——交际,又要考虑到学生面临的实际情况——书面考试,采用什么样的教学方法并无定论。笔者在多年的教学实践中,采用现今教育界普遍认可的折衷法(eclectic),在具体实施中有一定成效。
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