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善变才能求发展
善变才能求发展
来源 :新课程研究(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aa284636706
【摘 要】
:
在教学几何的过程中,如果能将一些典型的问题进行剖析、挖掘、联想、引申,就能发现它们的潜在功能和实用价值,从而帮助学生全面、系统地掌握知识,提高数学思维能力。
【作 者】
:
周庆
【机 构】
:
山东淄博高新区四宝山中学
【出 处】
:
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
:
2008年7期
【关键词】
:
才能
善变
数学思维能力
实用价值
潜在功能
几何
教学
联想
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在教学几何的过程中,如果能将一些典型的问题进行剖析、挖掘、联想、引申,就能发现它们的潜在功能和实用价值,从而帮助学生全面、系统地掌握知识,提高数学思维能力。
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