Sr2+-doped rhombohedral LiHf2(PO4)3 solid electrolyte for all-solid-state Li-metal battery

来源 :稀有金属(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sidagongsi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Solid-state electrolytes in rechargeable all-solid-state Li-metal batteries,which have better safety and higher specific capacity than conventional rechargeable Liion batteries with liquid electrolytes,are limited by the low Li-ion conductivity of the solid electrolyte and the large electrolyte/electrode interfacial resistance.Here,we report a new rhombohedral NASICON structure Li1.4Sr0.2Hf1.8(PO4)3 with a high Li-ion conductivity of 1.62 × 10-5 S·cm-1 at 25 ℃,and its conductivity can be improved to 3.4 × 10-5 S·cm-1 after the densification of the pellet by hot pressing.Li1.4Sr0.2Hf1.8(PO4)3 coated by a thin layer of polymer electrolyte showed a stable lowimpedance dendrite-free plating/stripping process in a symmetric Li/Li cell for 100 h;moreover,the Li1.4Sr0.2Hf1.8(PO4)3 electrolyte had a small interfacial resistance in all-solid-state Li/LiFePO4 cell,which allows a high Coulombic efficiency and good cycling of the cell.
其他文献
【摘要】随着我国教育模式的不断转变,传统的以教师为主体的教育方式已经不能适应现阶段外语教学的需求。为了力求教育模式能够适应现今的教育需求,本文就对现阶段高中英语教学中互动教学模式的运用做出相应的分析,并提出一些可行性的建议,从而达到提高高中英语教学的效果及学生英语的实际应用能力。  【关键词】高中英语 英语教学 互动教学  随着我国经济的不断发展,外贸行业也在不断的壮大,而英语作为外贸交流的重要语
词汇,又称语汇,是指所有单词的总称。词汇犹如砖块儿,是语言的基本组成单位,如果没有充足的词汇积累,想要建成这座语言大厦恐怕为之不易。小学阶段是学生学习英语的初级阶段,是打牢英语基础的关键时期。然而,这个阶段的学生存在着年龄小,活泼好动,自控能力差,缺乏耐心等特點。因此,教师在教学时一定要充分考虑此年龄段学生的特点,培养学生对词汇学习的兴趣,提高学生记忆词汇的效率,使学生在轻松愉悦的氛围中学习英语、
期刊
Potassium-ion batteries (KIBs) are one of the most promising large-scale electric energy storage systems due to the high abundance and low redox potential of K.
【摘要】针对当前高中英语写作课堂模式的不足,探讨渗透微课进行教学。课前学生参与录制微视频,教师精制精备微视频,重视学生参与,重视写作分步方法指导,营造微课环境,让学生在录微——观微——练微——整微——评微——固微等环节中,提高写作能力。  【关键词】写作 课堂 微课 模式  一、当前高中英语写作课堂教学模式  当前高中英语写作教学课堂模式主要是:“范文学习或材料阅读——学生审题——过程指导——写作
【摘要】在第二语言习得过程中,母语对外语学习的影响一直是“二语习得”研究的一个焦点,本研究根据义务教育英语课程标准对中学生英语写作的要求,以太原师范学院附属中学七年级(5)学生作为研究对象,对其进行一次书面表达测试并进行统计分析,旨在研究他们的母语-汉语对于英语写作产生的负迁移作用。通过分析母语负迁移所引起的错误,探索出解决问题的方法,让初中生和英语教师能够对母语负迁移有察觉和重视,从而采取有效的
基于整体矩形匹配方法、结点扩展方法、道路连续匹配终止准则等,提出了一种较完善的从高分辨率遥感影像上提取直线道路方法.利用最佳匹配矩形扩展结点进行道路的连续提取,建
【摘要】写作技能是高中英语教学当中的重要要求之一,当前阶段我国的高中生普遍存在着英语写作能力低下的问题,这对于学生的英语整体能力和素质的提升将产生严重的限制性影响。因此当前阶段对此进行积极的研究是具有现实性意义的。本文主要对词块理论在高中英语写作教学中的应用进行了分析,希望为高中的英语写作教学开展提供参考。  【关键词】词块理论 高中英语 写作教学  前言  近年来在英语教学当中人们越来越重视词块
近五年来,威戎中学初中英语质量呈现下滑局势,本人经过长时间的听课、查教案和作业、问学生、跟教师和有关领导交流探讨,现分析如下。  一、现状及原因  1.S值排名:2010年8名;2011年12名;2012年15名;2013年10名;2014年15名(全县30所学校);学校应该是前5名就算正常。  2.教师排名:三个教师2010年62.66.68名(全县82个教师);2011年53.58.69名(全
期刊
目的:观察心脉隆注射液治疗冠心病心力衰竭(气阳两虚,瘀血内阻证)患者的疗效及对血浆NT-proBNP水平的影响。方法:本研究于2011年10月至2013年12月将来源于成都中医药大学附属医
【摘要】在实际的英语教学过程中,对于英语写作中学生所犯的错误,教师往往会采用不同的形式进行反馈,让学生认识到错误并能找到解决的方法,及时改正错误,从而提高学生的写作水平。本文主要研究的是在初中教学中采用不同的形式进行反馈,对学生英语写作的影响,从而探索出对学生英语写作最有利的反馈方法。  【关键词】反馈 英语写作 影响分析  近年来对于学生在写作过程中所犯的语法错误及单词拼写错误等给予反馈已经成为