编者按：一个不读书的人是一个缺少精神力量的人。著名教育专家朱永新论述过：“如果把精神成长与躯体成长做个比较的话，躯体的成长更多是受遗传和基因的影响，个体的精神成长却不完全依靠基因和遗传，而与后天阅读息息相关。”联合国教科文组织的一项调查显示：全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均每人是64本，而我国国民人均纸质图书阅读量为4.77本。现在，是一个浅阅读与碎片化阅读占主流的时代，在公共场所不乏看到大众都凝视着手机，但电子阅读更多的是聚焦于网络小说与短小的心灵鸡汤，而真正滋养一个人心灵成长的是深度阅读。面对阅读的缺失，学校积极行动，无论是整体的阅读工程，还是小教室里的“微阅读”，都旨在培养学生终身阅读的习惯，提升学生的精神涵养。下面，我们分享两所学校的有益做法。