【摘 要】
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在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课(以下简称“概论”课)教学中,实践教学是其重要的组成部分和巩固理论教学成果的重要环节。“概论”课实践教学的方式
【机 构】
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甘肃农业大学人文学院 甘肃兰州730070
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在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课(以下简称“概论”课)教学中,实践教学是其重要的组成部分和巩固理论教学成果的重要环节。“概论”课实践教学的方式应当是丰富多彩的,而社会调查法教学模式就是其中之一。这种模式可以充分调动学生的主动性、积极性、参与性和创新性,达到较好的教学效果。
In teaching Mao Zedong Thought, Deng Xiaoping Theory and Introduction to the Important Thought of the “Three Represents” (hereinafter referred to as “Introduction”), practice teaching is an important part of it and an important part of consolidating the teaching achievements of theory. “Introduction ” class practice teaching methods should be rich and colorful, and social investigation teaching method is one of them. This model can fully mobilize the initiative of students, enthusiasm, participation and innovation, to achieve better teaching effectiveness.
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