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临床实习阶段是是学生接触临床工作的起点,是把以往所学理论知识和实践相结合的纽带,是临床医师培养的最根本的基础。而神经病学有着不同于其他专业的复杂和抽象,如何在神经内科短短实习的1个月内,让学生对神经病学专业有个简明、透彻的了解,培养学生的临床思维能力是最重要的教学元素。
神经病学教学中临床思维能力的培养
【摘 要】
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临床实习阶段是是学生接触临床工作的起点,是把以往所学理论知识和实践相结合的纽带,是临床医师培养的最根本的基础。而神经病学有着不同于其他专业的复杂和抽象,如何在神经
【机 构】
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第二军医大学附属长征医院神经内科
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2011年2期
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