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期刊论文
哲学解释学观念下的意义学习
哲学解释学观念下的意义学习
来源 :长江大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:piaobozaiwai
【摘 要】
:
哲学解释学观念下的意义学习有三项内容:一、“成见”是意义学习的开始;二、“理解”是意义学习的过程;三、“对话”是意义学习的途径和方法。
【作 者】
:
董洪国
【机 构】
:
阳江职业技术学院东阳江529566
【出 处】
:
长江大学学报:社会科学版
【发表日期】
:
2003年4期
【关键词】
:
解释学
观态
意义学习
hermeneutics
concept
significant learning
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哲学解释学观念下的意义学习有三项内容:一、“成见”是意义学习的开始;二、“理解”是意义学习的过程;三、“对话”是意义学习的途径和方法。
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